师恩难忘900字作文
在写作文中，学生需要对自己的观点和素材进行分析和整理，这有助于提高他们的思考能力和逻辑思维能力。师恩难忘900字作文要怎么写？接下来给大家带来师恩难忘900字作文，方便大家学习。
师恩难忘900字作文篇1
从一年级到五年级，我接受了许多老师的教导，但是，我最喜爱和尊敬的还是教我长达五年的班主任——阙老师!
她有一头如瀑的黑发，弯弯的眉毛好似两个弯弯的月牙儿，高高鼻子上顶着一副粉色的眼镜。但是你千万别小看那一双藏在眼镜后面的锐眼!只要课堂上有一点风吹草动，那双眼睛都看在眼里，记在心里!等她实在忍无可忍的时候，那张能说善辨的嘴可就发挥了作用，她会严中带爱地批评说小话的同学，让那些同学认识到错误，并帮助他们改正错误。
博学多识的老师
每当上语文课，阙老师绘声绘色地跟我们讲解着课文，把我们带入知识的乐园，智慧的殿堂。老师的旁征博引滔滔不绝如同磁石一般吸引着我们。您的博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索语言的密境。您的慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您的妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。每次在您上课的时候，我们每个人都聚精会神地看着，听着，与老师展开了一次又一次心灵的交流……
无私奉献的园丁
每个班里都会有“乖乖仔”，当然也会有“淘气包”。老师为了这些“淘气包”可操了不少心!即使每次不是她的课，她也会时不时地来到教室，看看他们有没有认真听课，每当发现小淘气走神时，她会轻轻地走到他们身边，俯下身子，悄悄提醒他们，每当小淘气们露出不好意思的笑容时，老师也会扬起嘴角，回应一个温暖的笑容，仿佛在告诉他们要认真听课，不要分神，相信他们可以做到。日复一日，年复一年，阙老师一直坚持这么做，老师虽然年纪不大，但是许多白发悄悄地爬上了头顶，几条皱纹悄悄地染上了老师的面庞。
平易近人的朋友
千万别被之前的阙老师吓到了，她只有在上课时才那么严肃，下课时她就成为了我们中的一份子，和我们一起快乐玩耍。阙老师玩老鹰捉小鸡可拿手了!每次她都演母鸡，我们女生老老实实待在母鸡后面，被母鸡保护着，伴随着一阵阵欢声笑语看着男生们演的老鹰们绞尽脑汁，左扑右闪，用尽全力地没有捉到一只小鸡，母鸡和小鸡都兴高采烈，只有老鹰垂头丧气。
唉，美好的时光感觉总是过得那么快，仿佛指缝中的流沙，无声地从我们身边溜走。转眼间我已经五年级了，再过一年就毕业了，但是我无论身在何处，我都会记得阙老师，一个温柔善良，为我们费尽心思的好老师。谢谢您!阙老师!
师恩难忘900字作文篇2
生活中经历的一切，都会给我们留下刻骨铭心的记忆，也会给我们带来各种各样的体验，例如开心、愉悦、伤心、难过等等，但有一种体验是：后悔莫及。
那是我上五级年级的时候。当时，我的的语文成绩非常不稳定，语文老师也发现了我这一问题，于是，开始对我进行了一系列的加强教育，可是，当时的我却不是非常理解。
老师每次让同学们回答问题时，有时候我不举手，老师就会专门叫我回答。经过好几次之后，我的内心产生了一种老师故意找茬的念头，所以，就更加不配合。每当我回答不出来时，语文老师就会用严厉的眼光批评我，那眼光就像老鹰的眼光一样犀利。
记得有一次，老师让几个人站起来造句，当然，也有我。当时，老师明明可以从左往右让同学们一一起来造句，但老师想锻炼一下我的造句能力，也想让我起一个好头，于是，就先叫了我。可是，当时的我，可不是这么想，我认为老师是故意让我先说。我并没有说来出，非常尬尴，老师这回真的生气了。
下课后，语文老师让没有说出来人到前面黑板上去写，直到写会为止。随后，又把我叫到办公室，温和地对我说：“你知道我为什么每次都希望你回答问题吗?”我摇了摇头。老师这时候取出了历次语文科目的测试成绩，指着我的成绩曲线让我看，我一下子脸就红了，也突然明白了老师的良苦用心，我嗫嚅着对老师说：“老师，我错了。我以后一定按照您的指导，认真学习!”老师欣慰地点点头。当时，我的后悔之情，真是难以言表!
后来，我在课堂上开始认真地听讲，密切配合老师的教育。每当下课时，语文老师一有空，就会把我叫到她跟前，询问我最近的语文学习情况，或者指出我上课时存在的问题，让我好好改正。
现在，回想起来，我的成绩之所以大部分都是优秀，这和五年级的语文老师对我耐心地教育是分不开的。换一种思维想，老师都是为我好，可我，当时怎么就不能完全明白呢?我现往非常后悔，后悔当时为什么会产生那种想法，如果我积极配合老师，也许我的成绩会更好。
世界上没有卖后悔药的。在以后，我相信，只要我好好学习，稳扎稳打，一定会取得更好的成绩，也不枉老师的一片苦心。
谢谢你，我亲爱的老师!
师恩难忘900字作文篇3
清风徐徐，我晨练的脚步在小学的校园门口停驻。望着熟悉的校园，想着敬爱的老师，一股不舍涌上心头……
六年的时光转瞬即逝，我也从一个无知的的小孩子成长为一名中学生。回望往昔，浓浓的师爱伴我成长，这爱深入骨髓，融进血液，牵动着我每一根神经。老师啊，师恩深重!
我记得小学的时候，我比较顽皮，不爱学习，经常惹祸，还总是写不完作业。您总是把写不完作业的我在放学时留下，在您本该休息的时候陪我写作业。我不会的您会细细地讲解，有时会到明月高挂的时候才领着我走出校门，送我回家。这份关爱我至今铭记，就这样不抛弃、不放弃，拉着我走完六年的学习之路。是您教会了我坚持，这是我成长路上的最大助力。
道旁柳絮飞舞，是对树的不舍，燕子南迁时的啁啾是对家园的不舍，此刻，我的踌躇不前，是对您六年的悉心关爱的不舍……
我还记得您为了锻炼我，总是给我一些我能够完成的小任务，鼓励我和同学接触。渐渐地，我不再自卑，和同学相处也更加友好，我收获令人温暖的友谊。我在家长会上弹电子琴，演节目，这些活动任务锻炼了我的能力，我可以在陌生人面前大胆表达，我会凭借自己的力量帮助别人、解决问题。老师，您教会了我勇敢，这是我人生中最可宝贵的。
我不能忘记那次开家长会时，您读了为我写的文章《我们班的“慢慢”》，文章里有对我优点的肯定，有对我善意的批评，更多的是殷切的希望和真诚的鼓励。您的这一举动使我不再沮丧，能在同学面前抬起头了，变得自信而阳光。您可知道，那天您带给我的快乐与骄傲将温暖我的一生。我就像是花坛边一棵柔弱的小树苗，慢慢的努力的成长，相信终有一天我会变成让您骄傲的参天的大树。
操场上静悄悄，微风轻轻吹动着国旗。往事历历，仿佛就在昨天，谆谆教诲犹在耳边;温和的笑容如在眼前。可我和我的同学真的已经离开了您。就像蒲公英的孩子飞向四面八方。您的恩情我不会忘记，我会永远记得。此刻，充溢心间的只有对您浓浓的思念和不舍。
您是我成长路上的启明星，指引着我不懈前行。那浓浓的师恩，催我奋起，努力成长，太阳渐渐升起，阳光直射入心底，暖暖的，回望校园，视野已模糊，师恩难忘!师恩难舍!
师恩难忘900字作文篇4
阳春三月，徐徐吹过的春风中伴随着清晨雨露的气息，温暖而湿润，行道上，校园里，随处可以听到“老师，您早”“老师，您好”的亲切问候。
老师，多么平凡而亲切的字眼，老师，多么光荣而崇高的称号!
古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?
从我们入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不来源于老师的栽培与辛苦，无不浸透了老师的心血与汗水。亲爱的老师，是你们，让我们在知识的海洋里遨游;是你们，让我们看清了是与非，善与恶;是你们，让我们在困难面前有了勇往直前的勇气……
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长，更没有当今社会的发展和时代的进步。
“学春蚕吐丝丝丝不断，当蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。你们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!可谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许你们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
当人们还沉浸在温柔的梦乡时，是谁，在拂晓时分就已来到教室带我们朗读课文?当人们都已和朋友聚在一起休闲娱乐之时，是谁，还在微弱的灯光下为我们批阅作业?当人们和家人在一起欢度佳节时，是谁，仍不忘叮咛我们要完成假期作业?当我们因失败而沮丧颓废之时，又是谁，为我们鼓起继续前进的风帆……
老师，这个普通的名字，赋予我们的实在太多太多……她不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的乐章……
我亲爱的老师啊，我怎能把您遗忘!您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇!是您，把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律，千言万语也颂不尽您的奉献和成果!
师恩难忘，难忘恩师。请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
让我们怀着感恩之心拨打通往老师心灵的号码，用我们最真挚的心向老师说一声：“老师，您好!”
师恩难忘900字作文篇5
“叮零零”上课铃响了，一位个子不高，中等身材，把自己包裹的严严实实的老师走了进来。进来后她“卸下了装备”坐在椅子上，用惯有挑剔的目光扫视着教室，惧声厉色地说：“我告诉你们，在我的课上没有一个敢走神的。”这使我们不由得心生寒意，后背发凉。
“快点儿，快点儿写，这都是考试的重点!”“你们这速度太慢了，要知道中考的卷儿是很难的!”又是一阵催促，她的要求可真多啊!只见她站在讲台的正中间，目光扫视着在坐的每一位同学。她的目光好似一把利剑，能穿透每一位同学的心灵，能看透所有人内心的想法。所以，想在她的课上偷懒，是不可能的。扫视了一圈之后，她口齿清晰地向我们说了一大段文字，并让我们一字不差地记在本上。若你有丝毫地不情愿，她那冰冷的目光便会聚集在你身上，仿佛下一秒，你就会结成一块冰，成为夏日里的“冰雪雕塑”。
“你们怎么写的这么慢啊!快点儿，抓紧时间，还有好多知识点没讲呢!”这时，她好像对我们已经完全失去了耐心，有些着急了，她的目光中除了有原来的那般“冷酷”外，又增添了几分嫌弃与不满。她的眼睛中好像有一支即将燃着的火药卷，向我们示威，我仿佛闻到了空气中弥漫着的火药味，浓烈而富有杀伤力。这使我们手忙脚乱地记下了那一段重点文字，没有一个人敢懈怠。
还不及我们松一口气，老师便又像机关枪似地发射出几句话，这让我们措不及防，又挨了重重的一击。终于，还有两分钟就下课了，我们悬着的心终于要落下来了。可是，老师还是说出了一句几乎令我们绝望的话：“来记一下今天的重点题……”在不情愿中，我们还是不约而同地拿起了笔，发出了唰唰的写字声。整堂课，她的嘴角始终没有上扬过，她的面容没有一点儿光彩可言。我们一致地认为，她的课不是传授知识的学堂，而是禁固自由的囚牢。
到了期中考试，我们居然雄赳赳，气昂昂地走进了考场，题答得又快又准，取得了理想的成绩。这可离不开她课上对我们“严酷”的训练。俗话说得好“严师出高徒”。这回，老师终于露出了欣慰的笑容。她的笑容像一潭清澈的湖水，水上泛着圈圈涟漪，恬静而有韵味。她的笑容像寒冬里的火苗，温暖着我们的心，慈详而细腻;她的笑容更像是黑暗里的一盏明灯，给人以力量、勇气和信念。此时，世界上最美丽的人大概非她莫属罢。