风景在路上作文小学600字
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风景在路上作文小学600字篇1
国庆长假，小姨带着我和哥哥、姐姐们坐公交车去南昌玩。本来我就有些晕车，国庆期间人多车多，到处都挤得水泄不通，人满为患。因此，我就更加地烦闷了。
没想到，我在这次旅途中却看到了许许多多风景，令我眼前一亮，记忆犹新。
刚上车，车上只剩下了几个空位子了，我们就连忙冲了上去，占好了位置。在我们后面紧跟着一位老奶奶，她的手里紧紧牵着一个小男孩，这个小孩可能是她的孙子吧。可是，车上已经没有了空座位。怎么办呢?我要让座位吗?正在我犹豫不决的时候，有一位中年男子起身让座，老奶奶牵着孙子连忙道谢。
这一处风景叫——尊老爱幼。
“停稳后三秒开门，上下完乘客后三秒起步。”这个是公交车上会贴的一则标语，贴是贴上去了，司机却不一定按照这上面的要求去做——大连一位老人下车时，司机并没有严格按照要求去做，结果就出事了。而我看到的每一位司机，都是严格按照标准去执行的。
这一处风景叫——一丝不苟。
后来路上堵车了，记得以前的情形，后车的司机看到你的车前面有一点空位时，都会狂按喇叭，在后面响个不停。然而，这种事情始终没有发生，每一位司机都在耐心地等待着，乘客们也没有催促司机。
这一处风景叫——友善。
下车后，我的心情美丽了起来，开开心心的玩耍了一天。
人生处处是风景，不只在路上，更多的是在心里。
风景在路上作文小学600字篇2
难得放一次假，我从繁重的作业中走出来，到街头透透气。一路上走马观花，一切都是那么平常，都是熟悉的风景。
目光落到街边一个乞丐身上：他很老、很瘦、很脏、而且丑，无精打采地跪在人行道边，眼神空洞，有一搭没一搭地向路人喃喃几句“行行好”之类的话，偶尔把一只瘪掉的不锈钢碗在人行道地砖上磕几下，几枚硬币在碗里哗啦作响。
我向他走过去，边走边从口袋里掏出仅有的零钱。弓下身来把零钱放进他的碗里，硬币的碰撞声里，老乞丐连声“好人啊!”“谢谢啊!”我心中一股成就感油然而生。
当我转回这里的时候，老乞丐正啃着干馒头。
“妈妈，有零钱吗?”身边一个小女孩望望老乞丐又巴巴地看看妈妈。小女孩的妈妈拎着大大小小的购物袋，好容易腾出手来掏出两枚硬币。小女孩满心欢喜地接过钱，向老乞丐蹦跳过去，小马尾辫在她脑后欢快地飞舞。
离老乞丐还有两三步远，小女孩竟蹑手蹑脚起来。此时老乞丐正扭头找水喝。只见小女孩迅疾地靠近，把手伸向那只瘪碗，硬币放进碗里。静悄悄没有一丝声响，老乞丐完全没有发现。小女孩一脸兴奋，轻快地跑回妈妈身边。
“为什么不让他知道呢?”妈妈眉毛一扬，问道。
“为什么要让他知道呢?”小女孩调皮地眨一眨眼。
是啊，为什么要让他知道呢?我也这样问自己。
原来，给予他人帮助，不一定要对方知道，不一定要得到对方的“谢谢”。
回家了。感觉这一路上的风景都那么和谐，那么温暖。
风景在路上作文小学600字篇3
岁月悠悠，人生漫长。乘着岁月的小船，慢慢驶向人生的彼岸。在这漫长的人生道路上，你会发现，最美的风景，永远在路上。
每当我望着家乡那片地发呆时，就会情不自禁地想起奶奶那满头的汗水。慢慢的，慢慢的，就湿透了她那衣服。望望那已被岁月留下多重痕迹的奶奶，每每想起这件事，都会令我不堪回首。
小时候，还不懂世事的我，整天都离不开奶奶的陪伴。让我晚上一同与妈妈入睡，睡不着的时候，便偷偷爬到奶奶那，与她睡。爸爸整天都为了生计而奔波着，母亲又在开店，爷爷三天两头往村里头跑，往往都是夜不归宿。家里自然就剩下了奶奶，所以我与奶奶最亲。而奶奶又要到玉米地里去干活，无奈之下，她只能早上背着我走一公里路到玉米地，晚上又背着我回家，谁让我总是粘着奶奶呢?
在这4000多个日子里，因为学习任务重，都很少与奶奶见面了。之前，奶奶都是早早地起床，准备去玉米地里要用的东西。而我也从不赖床，因为怕要是晚一点了，奶奶就不带我了。
走了一公里路，来到玉米地里。因为奶奶岁数已大，弯不下腰了，她便和我各拿一个袋子，她摘上面我摘不到的玉米，我摘下面她弯不下腰来摘的玉米。我们的收获往往都是两大袋。而播种时，我走在奶奶前，拿着种子，边走边撒，而奶奶跟在我的后面，一片一片，细心地浇水。
在田地里，我总是被可恶的树枝给绊倒。而奶奶总是在我的身后，伸出那只长满老茧的手。每天每日，都是这样的轮回，都是这样，一幕一幕的重复，可奶奶对我的这份爱永远不变，奶奶的爱，就是陪伴，这份爱是多么含蓄。奶奶的爱不像是父亲母亲那份爱一样。奶奶的爱就是在我孤独的时候带来陪伴，在我害怕时，给我安全感，在我空虚时给我带来温暖……
风景在路上作文小学600字篇4
灰尘撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的两旁，却一眼望不到小路的尽头。
——题记
单调的石灰路，独自骑车回家，路边的草泛着老照片上那样的颜色。你常常在想，到底应该怎样学习?
考场上的你绞尽脑汁，也不知道正确的答案，也想不出到底应该写什么答案。考试前，你并没有认真复习，凭着“临时抱佛脚”的想法，硬是拖到了考试的前一天晚上复习。果然，这次成绩下降了。是的，因为你停下来休息时，别人还在奔跑;因为最疲惫的时候，你选择了放弃，一切前功尽弃;因为偷懒，你轻易地放过了自己。
学如逆水行舟，不进则退。成绩下降，固然很难受，但你也有些庆幸，这次成绩的下降，让你对自己有了一个认知的过程。你并不聪明，甚至在某些方面会受到很大的影响，自制力不强。
结果，看似重要亦非重要;过程说简单，做亦难。像田如彦哥哥说的：“事情的精彩不一定是结果，很有可能是你奋斗努力的过程。”是呀，只有努力过、奋斗过的人，才知道过程的美好。就像作业，如果是抄的，那么老师问：“错了哪一个?”就没必要说了，那不过是抄的。即使全对，又能怎样，自己不努力，结果再好，一样的无趣。
知道了自己的缺点，就要改正，知道自己的过程不够精彩，就要试着让它精彩。不要刻意去想结果会怎么样。如同一个公式，过程变了，结果也一定会变。没有人会不努力就得到自己理想的结局。人的智力确实分三六九等，但过程是否精彩与成绩好坏无关。付出越多的人，收获越多，过程也更精彩。即使结果不好，也不会感到遗憾。付出少的人，首先，成绩会下滑。其次，如果考得很好，即使不是庆幸，也不会得到那份喜悦。
到底应该怎样学习?
很简单，努力让学习过程变得精彩，不留遗憾，这就够了。
伏案，落笔，风景在路上……