话题作文合作的力量
作文是一种用文字表达思想、感情和情感的方式，是语文素养的综合体现。怎么写好话题作文合作的力量？小编给大家分享一些话题作文合作的力量，方便大家学习。
话题作文合作的力量篇1
“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树……”在这阳光明媚的植树节，作为少先队员的我们，一定是要去植树的呀!
就这样，我和我最好的朋友，表妹，还有一个女孩子一起出去植树。到了那以后，我们决定要来一场比赛，是一场关于合作的比赛，我和我的好朋友为一组，我表妹和那个女孩子一组，就这样，一场比赛就拉开了序幕。当我们异口同声说：“比赛开始!”我和我的队员，就开始分配任务，首先是我负责挖坑和埋坑，而她却负责挖水和扶着树苗。我们齐心协力，踏踏实实的在好每一棵树，我们的汗水也与土地合二为一，我挖累了，她也跑累了，我们两个就交换工作。最后还是我们两个赢了!我们开心的击了一个掌，决定明年的植树节，我们再办一次比赛，看看我们的默契消散了没有。
在四年级的校园生活当中，老师为了让我们有集体感，实施了小组得分的方案。我们组在这一学期，并没有真正的体会到团结的力量，都是互相嫌弃对方，我也希望，下一学期，我可以和我们小组的神秘队员们，一起努力，共同进步。
“独脚难行，孤掌难鸣”这一句话，才真正应验了，而且应验在了我的身上，看来，只要二人同心，谁也不嫌弃谁，才能得到最好的结果。合作，对于我们来说，也是非常重要的，有些事情，就是需要同伴的帮助，“不怕神一样的对手，就拍猪一样的队友”!
话题作文合作的力量篇2
中国的汉字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起来形成“团”字，把这些才能和智慧拧成一股绳形成了“结”字，团结协作也由此诞生。
从我们读书起就知道这句谚语：一根筷子易折断，十根筷子难折断。这句话不是凭空的。
看过一个蚂蚁抱团冲火的宣传片。背景为白色，只有黑色红色两种颜色呈现在画面中。一群蚂蚁在洞外觅食，一只拿着火柴的手慢慢靠近，侦查蚁发现马上用触角和肢体将信息传送给同伴。那些蚂蚁们不但没有惊慌，反而有秩序的一层一层的抱团，没有哪个蚂蚁想着逃，最终抱团滚出火外。那“呲呲”被火烧死的蚂蚁让人揪心，最后那一片白色中弹出两个坚实有力的字“团结”。
人是高智商动物，有时面对一些问题却总是逃避，在很多时候不懂得团结协作。而那些不会说话的动物却可以做的很好。
一次在工艺比赛前，老师要求我们每个宿舍出一个手工。我们做了一个房子，大家一起出钱买材料，谁会做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我们都很开心，因为这是一起做的，有的人割东西不小心割到指头，有的人不小心把胶滴在手上被烧皮，但最后作品是完美的，无人抱怨。
团结协作可以让我们体会到最美好的感觉。
最近出现一则新闻，可以说是震惊全国。一位司机在驾车途中与一位女乘客发生争吵，女乘客甚至大打出手，最后导致客车冲向河里，十一人丧命。我想，如果在女乘客击打司机时，其他可以团结协作，将女乘客围住或阻止，这件事可能也不会发生。
团结就是力量，只要我们一起协作，社会就会有很大发展。在学习中，只要一个班级团结、努力，那么班级中的每一员都不会太差。
话题作文合作的力量篇3
如果有人问我：“合作能创造奇迹吗?”我会毫不犹豫地回答：“肯定能!”
一个冬日的下午，阳光偷懒地藏在了云朵后面，我快速地来到了沁园春，只见童老师拎着一罐糖果，神秘地溜进了教室。
“想吃吗?”童老师摇了摇手中的糖果，笑眯眯地看着大家。
“想吃!”同学们异口同声。有的同学激动地跳了起来;有的目不转睛地盯着童老师，默默咽着口水;有点的同学表面一本正经，但其实，眼睛已经冒出了火光。
“很好!”童老师诡异地笑着点了点头，“每个人一颗，直臂吃糖哦。”
什么?今天太阳从西边出来了?还是老师觉得我们作文写的太棒了，发福利了?不想了，不管了，有糖吃就行。
老师，抓了一把糖豆，给没人分发了一颗。我迫不及待地将手举过头顶，头高高抬起，屏住呼吸，用力地伸长脖子，缩短我的手，嘴巴张开，舌头卷着，找好角度。
“三，二，一!开始!”我立马松手，不想糖豆淘气地擦过我的嘴角，撞到了桌子上，好像在和我玩躲猫猫。我不甘心，抓起它，放慢速度，不料，它轻点我的舌头，又逃脱了。
唉，本以为很容易的一件事，怎么就这么难呢?
“第二颗糖，可以找同伴哦!还是要直臂吃糖!”童老师举起糖罐子，大声宣布。
死气沉沉的教室，瞬间又变得热闹起来了。我和颜璐小心翼翼地找好角度，对准对方的嘴，慢慢地将它送去嘴里!哇，终于吃到了，好甜啊!原来这就是合作的味道啊!
就像我们看过的关于地狱和天堂的故事，人和人之间，只有相互合作，才能吃到美味佳肴。天堂里的人，就是因为懂得合作，他们才能享受到美味的菌汤，才能知道合作的滋味。
“二人同心，其利断金”!这就是合作的力量。
话题作文合作的力量篇4
世间万物都息息相关，无论在生活、学习还是工作中，我们都需要合作。
水在轻轻地流，岸静静的依偎在旁边，一切都是那样和谐而美好。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。
水和岸是需要合作的，生活中很多时候都需要合作，合作是一种互惠互利的智慧，有时候，唯有合作才能生存和发展。
人们常说：“人多力量大。”也是在那次，让我深深地懂得了合作……
小时候，我作为狮子座，总喜欢以自己为中心，傲视他人，什么事都认为自己一个人就可以做好。也因此，在那次实践课上，老师要求我们两人一组，合作拼一个立体拼图时，我毫不犹豫地拒绝了花酒的帮忙。一个人开始动手拼立体拼图。花酒见我的样子也只好一个人讪讪地坐在一旁。
刚开始，我一个人速战速决，拼得飞快。不过二十分钟光阴，我就已经拼出了大概模样。在看看其他人，一个个抓耳挠腮，没有一个人能和我相提并论。还有的竟然还在拼开头。见此，我不禁在心中感慨：还好我有自知之明，拼得那么快。
不过，在我这好景不长。到了后半段，随着立体拼图不断扩大，我拼得也越来越吃力。总是拼了下一块，又掉了上一块。剩下的也好像一群淘气的小孩子跟我暗暗较劲儿，我赖死也拼不上他们。旁边的人也开始如上了高速行驶的飞机，拼得飞快。我急得手忙脚乱，冷汗也随之一滴滴落下。这时，一双白涩的小手伸了过来，帮我把上一块摁住。由于着急，我也由不得抬头看看是谁友好的帮助了正处于麻烦的我，我的手上下不停翻飞着。可算是拼好了，抬头一看，我愣住了，下意识的羞红了脸——这正是不久前别我拒绝的花酒。好半天我才回过神来，憋出一句话：“对不起，花酒。”却没想到花酒对我淘气一笑，好像毫不在意我之前的无理。
因此，我认为是生命就注定了要学会合作，这是不变的真理。
话题作文合作的力量篇5
今年的暑假感觉好热呀!白天不仅懒得出门、甚至吃饭都没胃口。
印象中好像7月中旬的某一天、中午时分、妈妈问我中午想吃什么饭、我不知道为什么突然特别想吃饺子、就脱口而出、妈妈中午咱们包饺子吃吧!可妈妈说下午两点我还要上辅导班、恐怕没时间了。妈妈看到我失落的样子、最终还是答应我了要求、为了不耽误我下午的上课时间、妈妈打电话让爸爸也回家帮忙了。于是、一场紧张有序的包饺子情景在我们家展开了……
爸爸把买好的饺子皮拿了出来、妈妈把调好的饺子馅也端了出来、我去洗了洗手、决心也动手帮忙。我通过观察、我看见妈妈一手拿起饺子皮一手用筷子夹馅、手指一捏一捏的、瞬间就包好了一个饺子。我按照妈妈的方法、笨手笨脚的也捏了好几个饺子、虽然不好看、甚至个别饺子还没捏紧、漏着馅、但我心里还是很开心的、毕竟第一次包饺子、心里还蛮有成就感的。
自家包的饺子、真的好香、比超市买的好吃多了、不一会功夫我就吃了满满一碗。这次是我吃的最香的一次饺子、饺子里不仅包裹着香香的肉馅、还包裹着父母的爱在里面。爸爸妈妈为了不耽误我的上课时间、我们一家人“”齐动手、共合作“在短短的时间内、让我吃到了香喷喷的饺子。在此我真的想对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们辛苦了!我爱你们!”
话题作文合作的力量篇6
天以相依为晴，地以相依为零，人以相依为贵，物以相依为生，国以相依为安，家以相依为兴。人来人往，万千气象，相依是人性的阳光，相依是社会的原理，世间万物，唯有相依，才能永恒;国家之间，唯有相互依存合作，才能得到发展，才能实现每个中国人心中的中国梦!
古往今来，相依相偎造就了国家的发展，无论是个人，还是国家，相依合作，都会发挥出巨大的力量，合作是相依的基础，而实现和平才能造就合作，“和”是中国古代哲学术语，《国语》中有“和实生物”的说法，意思是各种不同的元素，相互协调融合，最终都会得到发展，生生不息。
忆往昔，有廉颇和蔺相如的“将相和”才有赵国的长治久安;有诸葛亮的“南和孙权”，才有“赤壁之战”的辉煌战果，有唐太宗与房玄龄的“还当葵藿志，倾叶自相依”的相互依赖，造就了贞观之治，一步步推动唐朝走向顶峰，“灌莽杳而天际，从薄纷其相依，通池既已夷，峻隅又以颓”相依合作，互相靠对方生存或立足，以最好的姿态实现和平，造就社会繁荣。
今天，世界的东方，一条巨龙在盘旋，令世人瞩目。自改革开放以来，我国政府正逐步走向更大的世界舞台。中国共产党坚持“和平，发展，合作，共赢”的理念，用中国独特的“和合”思想，感染着全世界，如今，与我国建交的国家已有成百个，中国与这些国家相互依存，平等互惠，优势互补，中国正以自己独特的姿态，引领着世界各国的发展，取得了众多令人瞩目的成就，国家之间唯有相依相存，和平合作，才能发挥出本国的经济实力，走向更广阔的世界舞台。中国屹立在世界的东方，就像一颗耀眼的明珠，铸就了中华民族伟大复兴的中国梦!
相依合作，在群体中是不同风格者基于共同信念和价值观的结合，是人们各显其能，相得益彰的共同发展;是看重异议，敢于质疑，求同存异的方针……人是如此，国何尝不是如此?让我们携起手来，共同造就中华民族伟大复兴的中国梦!
话题作文合作的力量篇7
生活中处处离不开合作，搬东西时，大家一起搬，又快又方便;大扫除时，大家分工搭配，又快又不累……学习也不例外，自学习小组成立以来，我和组员们之间发生了不少的趣事。
清晨，我像往常一样背着书包去上学。到了教室，我匆匆地放下书包，检查已到组员的作业完成情况，并组织他们看课外书。不一会，老师就到了。早读课一下，数学老师就留了一道难题给大家：“这道题目比较难，大家可以和自己的组员一起讨论，下节课我来讲，看哪个小组讲的好，完成的好……”为了获得“最佳小组”的称号，我们四个十分认真，老师话刚落音，大家就都奋笔疾书地写起来了。过了好久，我大喊一声：“好了!”作为一号，我是第一个完成的，二、三号也不甘示弱，也都纷纷完成了，唯独四号还迟迟做不出来，她急的满头大汗，我们安慰道：“没关系的，谁都有不会做的题目，有问题大家一起讨论怎么样?”她点了点头。可是我们三个的答案各不相同，谁对谁错压根分不出来，每个人都各抒己见，各有各的道理。就在我们三个争论不休的时候，四号说：“你们别吵了，你们的答案都不对，不信你们看!你这少个零，她那里少算了一个2倍……”听了四号的话我们停止了争吵，我们仔细分析了四号所发现的问题，最终找到了正确的答案。
很快，又到了数学课，老师笑眯眯地走了进来说：“大家都找到上节课题目的答案了吗?”有的同学大喊：“没有，题目太难了!”会的小组寥寥无几，老师又说：“那好，会的小组请举手。”我们组信心满满地举了手，“那好，就请十一号小组回答吧!”我们四个站了起来，我汇报答案，二、三、四号汇报解题思路，并向老师说明是我们组四号提出意见的。我们的答案老师十分满意，并夸了我们组的每一个人，重点夸奖四号，作为组长，我深感欣慰。
是啊!我们每个人都有功劳，四号的功劳最大，我们每个人缺一不可!合作是最重要的，合作的力量势不可挡!
话题作文合作的力量篇8
今年7月份，我目睹了一场世界杯小组赛，亚州蓝武士韩国队与德国战马的较量。这场比赛体现出了激情，体现出了合作，也让我学会了合作。
在比赛之前的新闻发布会中，韩国队主教练宣布，自己的球队会像墨西哥队一样，用快速的反击、灵敏的反应、熟练的运球弥补韩国队在半场体力上的不足，并且利用队友间的完美合作，力争战胜强大的德国军团，掀翻这匹剽悍的铁蹄战马。
听了韩国主教练的话，我非常兴奋。虽说本届世界杯中国队没有参加，但韩国队是亚洲队，他们能代表亚洲挑战欧洲豪门，我也为他们感到骄傲，我期待韩国队能成为本届世界杯上最大的黑马。
比赛一开始，德国队从边路进攻。穆勒从边路突入，传球给左边锋杰里米，杰里米一路带球杀到大禁区边缘，然后大脚出球，直塞球门，厄齐尔快速插上射门，但这次机会被韩国队门将金志权拦下。好样的，韩国队!一出手就接住了德国队的杀招。金志权把球长传给己方中锋靖，靖传球给孙幸敏，但是球被穆勒断下，德国队发起一次快速反击。
穆勒传球给吉鲁，吉鲁传球给厄齐尔，厄齐尔禁区外射出一记“贴地斩”，足球贴着地面，炮弹一样飞过，靖在拦截足球时，铲倒了德国队球员，挨了一张黄牌，同时，德国队在前场获得定位球机会。我的心一下子绷紧了。德国队的定传球号称“V2”火箭，又快又狠又准，韩国队扛得住这波攻击吗?我在心中默默为韩国队祈祷。德国队派出克罗斯主罚，足球划出一道完美的弧线，像彩虹一样，直奔球门。不过，足球砸在门框上被弹出来了。好险!
上半场结束后，下半场没开始多久，韩国队便获得一次脚球机会，孙幸敏主罚，足球在空中如导弹飞行，直扑球门，靖在球门前腾身跃起，倒钩破门。进了!韩国进球了!亚洲进球了!隔着屏幕，我不禁为韩国队欢呼起来。
比赛继续进行着，一直僵持到最后几分钟。突然，孙增敏在后场抢断，打乱了德国队的进攻路线，并把球长传给了靖，靖获得射空门的机会，只见他纵身一跃，右脚一抬，白色的足球宛如白龙出海，直扑球网。2：0!韩国队爆出本次世界杯上最大的冷门，击败了德国战马。
在这场比赛中，韩国队一度在进攻与射门次数上落后，但他们凭借快速传球，赢得比赛的主动，取得了一场不可能的胜利。这是团结的力量!这是合作的力量!韩国队，你们是亚洲的骄傲!
看完比赛，我从韩国队身上看到了坚持，看到了合作，看到了努力。我想，以后遇到困难时，我也要与同伴合作，不断进取，取得自己一直向往的荣誉。
话题作文合作的力量篇9
时代的迅速发展，经济全球化把世界各国紧密联系成了一个地球村。合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的而彼此相互配合的一种行动或方式。在现在的时代变更里，共同合作、携手同行也应了世界命运共同体的呼唤!
人类命运共同体，是在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。面对着多变的国际形势的发展变化，其发挥了以应对人类共同挑战为目的的全球价值观形成，并逐步获得国际共识的作用。
合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧，一种实现双赢的智慧!拥有悠久历史的中华民族，一直传承着合作共赢的理念。翻开历史的画卷，我们可以发现：但凡成功人士都是勇于合作的智者，因为合作才能共赢。三国时期，刘备与孙权在鼓角争鸣之时放下了干戈，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军取长补短，使曹操八十万大军顷刻间“灰飞烟灭”。这一把火使孙权摆脱了曹操的威胁，又使刘备开辟了蜀地霸业，合作促使了孙吴、蜀汉与曹操的魏国形成了三国鼎立的局面。
世界和谐，人类共同。在经济全球化的今天，没有与世隔绝的孤岛。同为地球村的居民，要树立共同合作的意识，树立人类命运共同体的意识。世界同大，和合共生，这些都是中国几千年文明一直秉持的理念。
团结协作，共生共赢。在生活中面对困难时需要联手行动，在合作中实现共赢。今年发生的新冠状病毒传染，现在已经蔓延到全球，全球已经陷入了病毒困境，再次表明了，人类是一个休戚与共的命运共同体，在灾难来临之时，国际社会应该守望相助、同舟共济。到今为止，中国政府已经或正在向127个国家和4个国际组织提供紧急的物资援助，还向11个国家派出13批医疗专家组。然而，在这种互援互助的友好氛围中，也存在着一些不和谐甚至刺耳的声音。有些国家不是集中精力与病毒战斗，而是歧视、抹黑他人，以达到甩锅、推责的目的。
面对这些不和谐的现象，在这样的时刻，“人类命运共同体”的提法更显意义非凡了。
所以说，团结合作、共同携手构建人类命运共同体，人类援助别人就是在拯救自己啊。没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。
话题作文合作的力量篇10
最记得那一次我们五年级的接力跑比赛。那时候同每个同学都卯足了劲往前冲。因为有同学们的团结合作，才有了那次的成功。
很快就到我们五年级了比赛了，裁判员举起手，做好准备的姿势，“滴”的一声令下，第一位选手就像利箭一样冲了出去，特别是我们班的小彭，他的反应最快，所以他的速度也就最快，一个急转弯过去了，第一个选手，很快就返了回来，把接力棒传给了小卢。虽然小卢是女生，但她也不是吃素的，速度一点也不亚于男生。场外的欢呼声，一浪高过一浪。
论到小日上场，场上顿时紧张起来。小日是我们班的体育委员，可一班和三班的同学都是猛将啊，小日用尽全力冲了出去，一班的同学很快就赶了上来。我们都在场外给小日加油：“加油!加油!”小日好像听到了同学们的加油声，用力甩掉了一班和三班的同学，第一个冲回起点，我们都开心地欢呼起来。
马上就到我啦，我想：“这一次我一定要好好地跑，不能辜负老师和同学们的期望!”我突然变得紧张起来，暗暗给自己打气。突然我在接棒时，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我马上捡起棒子往前冲，只感觉耳边的风呼呼的刮了起来，在急转弯的时候，我顺利把接力棒传给了下一位同学。我弯着腰，手撑着膝盖，大声地喘着气。我抬头看了一眼，还好，和其他班的差距不是很大。
转眼间各班的队伍就只剩下一个人了，他们都是各个班最后的冲锋手。我们班的冲锋手是小谢，我焦急地抬头望向比赛场地，希望小谢能跑出个好成绩。我们努力的大声地喊着：“加油!加油!”我们紧张地看在小谢，最后他不负众望，为我们争夺了第一名。
那次比赛，如果没有我们大家的团结合作，就不会取得那么好的成绩，这让我懂得了团结就是力量的道理。
话题作文合作的力量篇11
碧蓝的天空，微风游走在树梢间，地上光影变幻，我靠在摇椅上，一浪胜过一浪的热风扑面而来。树叶沙沙作响，看着眼前校园熟悉的风景，我思绪神飞。
我的小学成绩，几乎无人超越，带着这种得意上了初中，才发现人外有人，天外有天。记得那个开学季，站在学校门口的广场上，刚想环视校园，一个孤独而又倔强的女生的影子映入眼帘，没有人和她搭话，没有家长帮她拿行李……等后来，发现她竟然坐在自己班上，于是主动打招呼，算是先结交了朋友。
谁知，这种关系到开学不久就发生了翻天覆地的变化，我们俩成绩不相上下，是旗鼓相当的对手，她是班长，我是学委，又都是老师的左膀右臂，彼此暗暗较劲。第一就一个，大家都像延续小学的风采，所以暗暗较劲变成了明里诋毁。
在我们二人不良的竞争中，成绩反而一落千丈，离第一名的目标渐行渐远。老师忧虑，家长着急，我们也失了方寸。
最后，还是班主任老师帮我们化解矛盾。老师将我们叫来，分析了我们失败的原因，特别强调如果两人老是互相拆台，互相诋毁，不但失了风度，还影响心情，更影响成绩。我们低着头，老师的话语如千斤重锤，敲击着我们的内心。老师顿了顿，语重心长地说：“希望你们能够精诚合作，团结在一起，谁哪方面有优势，就去做，另一个人学习学习，也算是一种自我提升。良好的班风建设也需要你们……”我们彼此看了一眼，冲对方露出善意的微笑，真是一笑泯千“仇”。
随后，我们放下成见，精诚合作。班级事务，我们商量着来，谁有好策划，拿出来一起分享，楼道里，操场上常见到我们并行商量问题的身影;在学习上，也互相帮助，合作探讨，课下，经常能看见我们伏在桌上交流知识的身影;运动场上，我在奋力地向前奔跑，用眼角的余光发现她的影子，原来她一边移动着步子，一边大声为我加油，我受了鼓舞，步伐迈得更大了……
期末，我们俩以极其细微的差距分获班级第一第二，但是分数却是有史以来最高的。原来，精诚合作远比不良竞争收益更多。
微风撩动两个女孩儿的发丝，余晖将她们的影子拉得好长好长，又在交流什么呢?合作的背影最美哦!
话题作文合作的力量篇12
我们背过的，古今贤文里其中有一句话“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
他的意思就是说我们，只有齐心协力，才可以把事情做的更完美。
就像一根筷子很容易就掰断，而一捆筷子就掰不断。我们以前各种文人墨客，为了让我们团结，写了很多关于这些的诗。
而在我们的生活中，团结处处关系到我们。就比如搬桌子，一个同学可能抬不动，那就需要两个同学一起来搬，搬椅子这件事情，才可以成功。
也就像小组合作，有些活动要每个小组成员，都要参与其中，只有有了每个成员的参加，整个活动才会更加完善，更加精彩。
有一次，兴趣班老师让我们同学一起布置，活动场地，于是，我们所有的同学都分了一下工就各自干分配到的活了，但是有一个，比较低的同学在挂气球，但那个地方太高了，他够不着。我赶紧放下手中的活去帮她挂上去。
经过我们两个人合作的努力，气球挂得很漂亮，没有一点差错。
旁边还有一个同学在挂墙上的装饰物，但是那个装饰物也很长，是一个飘带型的，然后用一条条飘带组成一个，像头发一样的丝线。但是那个丝线比同学还高，只要一不小心就会贴歪，那位同学可犯了难，怎么贴都贴不正。
我还没来得及过去，只见另一个同学，走过去对他说：“你在那边贴，我站在远处看你贴的位置正不正。”于是他们两个就开始，做起来。没一会儿他们就贴好了，我也很高兴，同学们能互相照顾。
果然，派对很成功的举行了，看着和自己的同伴，合作出来的成果，我感到特别有成就感。
人心齐，泰山移。只有，同伴在一起合作，才会更加完美。
话题作文合作的力量篇13
记得有一次做手抄报，我们组一起合作，我们得了第一。
那是一个星期五，老师布置了一项“小组作业”，让我们班每个小组的人一起做一张英语大手抄报。
放学后，我们组的人一起去了我家讨论。小张提议：“我们可以多写一点句子，少画一点画，那样英语老师一定会表扬我们单词量多!”我心想，小张说的有道理，这样做一定能被英语老师表扬。
小王反驳道：“哼!句子写太多了，一整张纸就全都是密密麻麻的字母了，那不就跟一窝蚂蚁一样吗?丑死了!”
就这样，他们吵来吵去，像两挺机关枪对着开火。最终，他俩决定自己做自己的，不理对方。我没办法，也只好自己做了。唉，我招谁惹谁了!本来三人一起做一张手抄报，现在要做三张，命苦啊!
我拿着笔，看着白纸。过了半天，我一个字一朵花也没弄出来，这怎么办呢?难道要给老师交白卷吗?
我去看看他们，他们也什么都没弄，面前还是一张白纸。
我问他们：“你们为什么不画呀!”
小张回答：“我觉得我做错了，我应该和你们合作来完成一张的，自己做的，总会有缺点，一起做的，才是完美的，因为里面有大家的想法呀!”小王也说：“我也错了，三个臭皮匠，合成一个诸葛亮啊!”
我高兴地说：“没错，我们只要一起合作，就是诸葛亮!”
我们各自分工，小张找英语故事，小王找插图，我来画格子。很快，一张五彩斑斓的手抄报出现了。小王盯着我们的作品自言自语：“这真是我们做的手抄报吗?”小张摇着头啧啧称赞：“完美的艺术品!”我也拍着手说：“我们小组的手抄报肯定第一!合作愉快!”
星期一，我们带着手抄报去给老师看，老师表扬了我们，把我们的手抄报评为了一等奖，还要送到市里参加比赛呢，我们高兴极了!
合作的感觉可真好!合作的力量可真强大!看来，只有合作，我们才能创造奇迹。