争论的作文600字左右
好的作文应该能够引起读者的共鸣和情感反应，让读者感受到作者的用意和情感。怎么写好争论的作文600字左右？小编给大家分享一些争论的作文600字左右，方便大家学习。
争论的作文600字左右篇1
一天，铅笔盒里可热闹了，原来，是许多文具在争论谁的用处最大。
引起这场争论的是铅笔，铅笔说：“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢?”
这时尺子可不干了，他说：“胡说!我的用处才最大呢!没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”
这时橡皮不慌不忙地走过来，“不要吵了，你们的用处是不小”，橡皮说：“可是铅笔你要是写错了字，尺子你要是把线画歪了，不还需要我涂改吗?”听了橡皮的话，铅笔和尺子无语了。
马克笔在旁边听了，说：“我的用处也不小，我可以把小朋友记的笔记或者书上的重点画下来。这样小朋友学习起来更加轻松了。”
它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了，他们兄弟几个可是集体出战。红笔说：“铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮改的错不都用我来判吗?”其它颜色的水笔异口同声地说：“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗?如果没有我们，图画就会是一片灰暗。我们兄弟才是最有用处的。”
由于它们的争论的声音太大，把正在睡觉的铅笔盒吵醒了，铅笔盒说：“别吵了，其实你们的用处都很大，只是你们的用处不一样，不要只看到自己的长处，要互相团结，互相帮助。”听了铅笔盒的话，文具们都不吵了，安静了下来。从此，它们成为了五好家庭。
争论的作文600字左右篇2
“哗啦啦!哗啦啦……”听!秋妈妈随着美妙的交响曲来到了人间，她有三个孩子，大姐是风娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。
有一天，三姐妹来到了人间，过了几天，她们又回到了天庭，开始争论谁对人们最有用，大姐抢着说：“我对人们最有用了，人们把衣服晒在栏杆上，我使劲吹几下，衣服马上就干了。还有呢!当天气炎热的时候，我能给人们带来清凉……”二姐马上打断了大姐的话：“哼!姐姐，你也会给人们带来灾难啊!比如台风，会毁坏人们新造的房子，房子倒塌了，树都东倒西歪了都快被折断了。有时，龙卷风来了，有可能还会出人命呢!像我，我可比你好多了!我能浇灌庄稼，让果实变得五颜六色，我还能供给人们许多水，让人类没有缺水的一天，人们洗衣洗澡都会用到我呢!”大姐听了，有些生气，便生气呼呼地说：“你也有坏处啊!比如雨下得太大，雨水流进了菜园中;流进了田野中;流进了果园中……把农民伯伯的劳动都淹没了……”
两个姐姐看小妹坐在一边一言不发，便异口同声地问：“小妹，你怎么不发言呀?”小妹害羞地说：“你们对人们的.好处有那么多，而我、我、我对人们只有害处……”
两个姐姐听了小妹的话，惭愧地低下了头。
就在这时，秋妈妈走了过来，她说：“孩子们，你们的谈话我都听见了，每个人都有自己的长处，可是，你们也要发现自己的短处。”风娃和雨娃听了妈妈的话，脸涨得通红。
从此，孩子们都听母亲的指挥，再也不乱跑了。秋妈妈看着人间风调雨顺，国泰民安，人们生活得十分快乐，会心地笑了。
争论的作文600字左右篇3
时光如同一个个掠影，稍纵即逝。许多事情或许早已被淡忘，可是，那一次的争论，却使我永远铭记在心。
贰零壹捌年叁月，一位当代杰出的物理学家——史蒂芬·霍金的去世，成为我当时和小伙伴们最热门的话题。记得那次，在我的朋友家里，又一次看到了这则新闻，就开始了“唾沫横飞”的争论，还是我起头的呢!事情大概是这样的(记不太清了)：我不由自主的说了句“工作狂，干嘛那么拼命坚持?”我的朋友白了我一眼：“人家那叫职业精神。”
“精神倒是挺可贵的，但生命只有一次。天天骑着轮椅‘横冲直撞’，死亡之神怕是天天都找上门来吧!幸好上天眷顾他。不然，早不知死几百回了!”我不以为然。
“生命的确没有第二次。但霍金并没有浪费生命。相反，他是热爱生命的!说句实话，有一些想要生命成为永恒的人，一定是因为贪恋此时的幸福快乐恋恋不舍或快要逝世很是遗憾。真正懂得生命、理解生命的人才会明白，为国家、为社会做出贡献，让世人铭记在心，才是生命真正的永恒!”她愤慨。
我无话可说，只能在心里找借口：练过口才的就是不一样，说话都文绉绉的。不过，说的还挺有道理的!我暗暗竖起了大拇指。但是我并没有服输。“是做出贡献了，可也只是为他们国家增添荣耀。再者，只一本《时间简史》，了解整个宇宙也不可能啊!”我辩解道。
“后人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意识到了，“好你!让我扯偏话题，说好聊‘生命的永恒’，你怎么说变就变，我台词都准备好了!”她面红耳赤，张牙舞爪，跟头犀牛似的。
“怎么能不变卦呢?你呀，可是能言善辩、伶牙俐齿，我可斗不过你。”我无奈回道......
就这样，一场小小的争论结束了。
争论的作文600字左右篇4
幕降临了，人们进入了梦乡。咦?谁在那里悄悄的说着话呢?哦，原来是灯在那儿争论谁的功劳最大!
红绿灯说：“我的功劳可大了，我的交通总指挥官，不管是风吹雨打、日晒雨淋的日子，我都在为人们管理交通安全。我的每一盏灯有不同的指示功能，绿灯代表着通行中，红灯代表现在禁止通行。黄灯代表着稍作等待。而且它们上面的数字，确保更安全!你们都比不过我的。
灭蚊灯不服气了：“你们功劳大，有我大吗?我的小主人每天开着我，我灭掉了许多的蚊子，可以让他们睡上整晚的安稳觉，看把我累坏了。!”
这时无影灯从灯群中走出来，不慌不忙地说：“我才是功劳最大的，我每天都要看到人体的内脏，这些画面让我心惊肉跳。但我不后悔，我能协助医生治好那些得了重症疾病的人。我就满意了，为了能治好那些病人，我愿意奉献出我自己的微薄之力。”
路灯跟着说：“我是功劳最大的，也是最倒霉的，我每天晚上为人们照亮前方，但是有人酒后驾车，我睁大眼睛好好的工作着，诸不知，那家伙还是冲着我身上来了。看吧，我没长脚躲不起，差点连命都没了，所以应该说我的功劳最大了吧!”
……
这时当空照的月亮姐姐发话了，告诉它们：“们都各有各的功能，而且谁也代替不了谁的。”它们听后，都沉默不语了……
争论的作文600字左右篇5
我的朋友叫成书熠，他手上长期戴着一个橙色的电话手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有点大。身高大约一米四，体重大约五十六斤，他是个做事专注的人。我和他在一个班，关系十分要好。
有一次星期天，我问他作业做完没有，他说：“做完了，不就两张卷子，昨天就做完了。”我心想：好像不止两张卷子啊，还有两个日记。于是我对成书熠说：“不对啊，还有两个日记你没写。”成书熠说：“星期五的时候老师好像没有布置日记啊!”我又说：“不，老师一定布置了日记!”可成书熠依然不信，说道：“不!老师没有!”就这样，我和成书熠吵了起来。
我用“科学道理”来说服他：“如果没有布置日记，我不应该有这种记忆啊!”可成书熠却说：“如果有布置日记，我也不应该没有这种记忆啊!”我肯定地说：“应该是你忘记了!”成书熠也坚持自己是对的，说：“不可能，绝对是你记错了，我把作业都抄下来了!”我说：“我也抄了的!”我们俩谁也不服谁，为这件事争得面红耳赤，吵了一个半小时。快到晚上了，我对他说：“明天走着瞧!”他也说：“好!走着瞧!”
到了第二天早上交作业时，同学们都交了日记本，我对成书熠说：“这下，你服不服!”成书熠他心服口服。最后，老师叫他中午补两个日记交上去。
虽然我们会争吵，但争吵之后我们仍然是朋友。这就是我的好同学，也是我的“死对头”。
争论的作文600字左右篇6
争论自古就是随处可闻的。它可以是为了思想的辩论，也可以是为了利益的争吵;它是不同思想碰撞出的火花，亦是人类文明进步的阶梯。总而言之，凡是参与争论的人都怀揣着自己的目的和立场，闪烁着自己的智慧的光芒。
这不，在一天傍晚看完新闻联播后，我和家人就为了“中美关系”发生了一场不小的争论——
“美国可真够霸道的，都与中国不相往来了还部署萨德，韩国居然也就同意了，真是气死人了!”当新闻主播谈起萨德一事，立刻就使我这个爱国主义者义愤填膺。“你这样讲就不对了哦!”爸爸摇摇头，说：“美国自一战以后的所有辛苦付出就是为了有朝一日能够在国际舞台上取得主场，所以他怎么能容忍我们中国用短短几十年超越自己呢?”“所以说美国之所以用萨德来监视我们，其实就是担心中国威胁到他的世界地位。”妹妹开口说。
这段话引起了我的沉思，一时间大家也都陷入了沉默，忽然间哥哥打破了沉寂说：“那美国也太小气了，中国近年来的飞速发展是为了保护我们的国民不受灾难之苦，保住大好江山。从未想过要威胁谁，我们只想拥有一个和平的世界!”
这时候妈妈从厨房中端出了一盘水果，对我们大家说：“各位刚才争论的内容和观点我都已经听到了。每个国家的所有行为无非就是保护自己的利益和为自己谋取利益。美国如此，中国如此，世界各国亦如此。作为一个普通公民，只有做到最好的自己后才能效劳祖国，其他国家也不会有可乘之机，这样才能使祖国发展的更加繁荣昌盛，更加富裕强大。”
关于这次争论的内容到这里就结束了，所有人都在这场看似短暂的争论中悟出了很多。在发表自己见解的同时也听到了别人思想中智慧的声音。是啊!唯有做到最好的自己，才是我们的本分之所在啊!
争论的作文600字左右篇7
【争论】
一个极为平静的午后，斜照着的阳光透过窗，洒进教室。当一切光源皆被金黄色替代，每个人心中都升腾出一片暖阳。
一节课又换来了一节课，而课下亦无疑是美好的时光，可以在学习，玩耍，放松的日光下享受。忽然，一人急匆匆地跑向我，脸上布满了焦急与求知的渴望。转而，他迫切的问：“呼气时肺内气压大于还是小于外界气压呀”?
我瞬间发了愣，七下的辅导资料中曾谈到过这个问题，但我却不合场合地忘了!
心在飞速的跳动，脑子也在拼命寻找着与之相关的一点点痕迹。闭上眼，仿佛就要得知什么，凭着印象，我还迟疑地说：“应该……是大吧?这时，旁边又有人说，应该是小。回头一看，原来是小张，一下子，我也拿不准了主意。
我又做了一个假设，如果是小气压的话(小于外界气压)，就像抽水泵，是向内抽水的，按此来说，呼气时不应大吗?(吸气时小)于是我坚定了自己的答案。
于是乎，我反驳道：“就是大于外界气压，假如小于的话，就应该是向内补充空气致使气压增大。
呼气时，就一定肺内气压大了。小张仍不信：“我记得就是因肺内气压小”。
我们各自据理力争，太阳的光辉仿佛也在变得更鲜明，炽热。一句比一句有理，倒也争得面红耳赤，但都在一直坚持着自己的观点。最后，一位饶有兴趣的旁观者拿出了资料，我们连忙七手八脚地翻到肺那一节，最后终于看到了救命稻草——大于!
那一刻，我有着想欢呼雀跃的冲动，有种瞬间柳暗花明的快乐。更快乐在于，我能从日常生活中找到学习中的答案，不易啊!
争论已结束，万方想尽此登临，终于见真颜。
争论的作文600字左右篇8
“你看看，这个方法肯定是对的!”
“你先看这步!有问题!”
循着激烈的争吵声，我看到几个同学正争论着什么。他们说的正是刚刚结束的数学考试中最后一道思考题的答案。
“叮铃铃”下考铃响了，老师收卷后，几个同学“腾”地跳了起来，开始交换思考题的答案。没想到，竟生出了两派不同的意见。两方便争论起来。
“这个答案怎么可能对啊!”一声分贝特别高的喊叫划破空气。这就是第一派的“领头人”——闹闹。他不服气地高声大叫，仿佛只要声音盖过别人就获得了胜利。旁边的四火蓄势待发，准备随时补充闹闹的遗漏之处。他们两个像早就商量好一样，默契十足。两人的心情也直截了当地写在了脸上：志在必得。他们自信的样子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我写给你看吧。”说这话的是另一派的带头人：四叶草。她的思维十分敏捷，但口才不佳，遇到这种情况常常急得说不出来话，只得随手撕过一张草稿纸唰唰写起了算式。这一派的另一个核心人物——澡澡。她十分善辩，手舞足蹈地给别人讲解。她之前对答案的紧张忐忑和不安被争论带来的激动一扫而空。也有很多人认为她们才是正确的。
两方的交锋不了了之。转眼间，就到了老师讲评试卷的时候。本来热闹的课堂一下子安静下来。待老师说出答案后，教室里立即爆发出了一阵欢呼：四叶草的答案是标准的!闹闹一下子像泄了气的皮球，瘫在椅子上，半天不出声。四叶草和澡澡在欢呼的同时，还不忘挑衅地看闹闹一眼，意思十分明确，下次再比啊!
其实，争论并不会影响人际关系，反而会在增长见识的同时拉近彼此的距离。生活中既然不能避免争论，那就让它把生活装点得更多彩吧。
争论的作文600字左右篇9
【争论】
自从有语言起，人与人之间争论就从未停止过。
三国时期，诸葛亮舌战群儒，说得众人哑口无言。如今，为了让国家更好发展，领导者们各抒己见，争相表达自己的观点。为了让中国变得更好，伟大领导者邓小平力排众议，实行改革开放政策。为了团结，更为了人权，美国前总统林肯，排除万难，经过激烈争论，才终于公布《解放黑人奴隶宣言》。争论无处不在，此时，在我的班级里也发生了一次小小的争论。
“我觉得中学生应该拥有自己的手机!”性子暴躁的小方，嘴像连珠炮似的，说个不停：“有了手机，我们能更好的学习。手机上有很多辅导软件，无论是数学，还是英语，只要用手机一搜，答案就出来了!”听了小方的话，学习委员小红坐不住了，她站起来，大声道：“答案出来，你就更方便抄了吧!我觉得中学生不该有手机，中学生普遍自制力不强，有了手机，肯定会忍不住玩游戏，这样反而更影响学习。”就这样，小方和小红梗着脖子争了起来，一时之间，教室里都是他们的争吵声。
正在写作业的班长被吵得不行，只好劝住两人，扶了扶眼镜，说道：“你们两个说得都有道理。我觉得，自制力强的中学生可以拥有手机，自制力不强的就不要拿手机了!”但是，小红和小方显然不赞同班长这种和稀泥的说法，非要吵吵着去找班主任，让班主任判断两人谁说得对。
办公室里，班主任喝了口茶，笑道：“你们能有自己的观点非常好，但是凡事都有两面性!你们不妨站在对方的角度思考一下，这个问题也就迎刃而解了!”听了班主任的话，小方和小红都若有所悟。一直作为旁观者的我，也明白了班主任的话。
其实，这世间本就没有完全的错或对。我们要从不同角度看待问题，这样才能全面，才能更好理解事物的本质!
争论的作文600字左右篇10
那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件最让我难忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位?”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧!”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧!”可那位老爷爷只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬着头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的`脚上，奇怪!他怎么一点反应都没有。
这时，车上的喇叭响了，“__-__医院到了。”我急忙下了车。看见那老军人也一瘸一拐地走了下来，腿是那么僵硬。啊!原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。
这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准。”