心灵半命题作文
写作文在选择和运用材料时，要注重材料的典型性和新颖性，同时要注意材料的真实性和可信度。写好心灵半命题作文是有技巧的，接下来给大家分享心灵半命题作文，方便大家学习。
心灵半命题作文篇1
我又和妈妈吵架了。
我迅速跑进卧室，躲到门后，使劲把身体往门后藏。吵不过妈妈，我躲还不行吗?门外的脚步声越来越近了，我屏住了呼吸，心脏在“怦怦”地直跳着。
窗户开着，刺骨的寒风钻进我心里，大声狂笑着，我有些后悔没关窗户。妈妈进来了，望望四周没发现我，疑惑地“咦”了一声，望向窗户。
我暗暗希望妈妈把窗户关上，因为我冷得全身都在发抖。但妈妈没有，只是妈妈那双望向窗户的眼睛突然充满了恐惧，脸在刹那间变得苍白、迷茫、痛苦，不可思议和后悔在她的脸上逐渐浮现，妈妈颤抖地用手扶住门边的椅子，小心翼翼地往窗户走去，又像不愿面对现实似的，步伐缓慢，就像拖着两块巨大的石头。最后，她似乎下定了决心，握紧拳头来到窗户旁，闭上了眼睛探出头就要往下看，深吸一口气，猛地睁开眼往下看去，也不知道看见了什么，妈妈大松了一口气，转过身来，苍白的脸也渐渐恢复了血色。
我并不知道妈妈此时的内心经过了怎样的波澜，只是当我再看向妈妈时，妈妈的脸似乎多了些什么，我努力睁大眼睛，看见妈妈的脸上多了皱纹——为什么我以前没发现呢?我咬着嘴唇，再看向妈妈时，却看不清她的脸了，泪水不知何时打湿了我的眼眶。
妈妈这是以为我跳楼了吧?我对于妈妈真的很重要吗?可我不是和她在吵架吗?想着妈妈刚刚看向窗外的神情，再想着吵架时我对妈妈说的那些话，我再也忍不住了，一把推开门，扑到妈妈怀里，紧紧地抱着妈妈。妈妈的大手也紧紧地环抱着我。抬头近看妈妈的脸，脸上除了皱纹，还有隐约可见的斑点，还有两行滑落的泪水……
我感到心里的最柔软的地方被一双大手抚摸着，那双大手很粗糙，但抚摸的动作却十分轻柔，让人觉得舒服得想沉沉地睡一觉。我猛然想起课堂上老师提到“亲人”的定义，就是离开人世的时候有人为你伤心痛哭。
突然，我明白了那双大手是什么，就是爱吧，是母亲对我的爱。
心灵半命题作文篇2
在这浮尘乱世中，总会有那么一些会发光的石头，总会有那么一些纯净的心灵。——题记
水浒英雄，乱世枭雄。这世间最壮烈的曲子，便是水浒，最婉转的歌谣，便是水浒情义。在水浒传中，我最喜欢的人物便是黑旋风李達，波诡云语，他怀有一颗纯净心灵。
一对双斧——李遠在回家探母的过程中，发现了假扮他的李鬼正在拿着斧头，到处诈骗他人钱财，欺压百姓，李達本想着一斧头砍了他，可李鬼自述他上有老下有小，李遠便放了他，让他回去孝亲敬老。从这里可以看出李達有仁慈之心，虽然平常在战场上杀人不眨眼，但那些战士与这平常老百姓毕竟还是不一样的，所以李遠也是一个能将心比心之人。在知道李鬼是骗他时，一怒之下，一对双斧，便把李鬼砍了。可见李遠也是一个直肠子，不能容忍他人欺骗自己。
一把朴刀——在李達想将老母搬上梁山，路过沂岭，打水归来却发现老母被吃了，一把朴刀，怒杀四虎，为母报仇，随后他便大哭了一顿。可见李遠爱母之心，孝母之心，不仅手刃仇人，而且这是这个大汉第一次脸上出现了泪水，满是苦涩，满是后悔，满是心痛，活脱脱一个孝子。
一杯美酒——说李遠不得不说到宋江，在宋江带着梁山好汉归顺朝廷后，朝廷依然是宋江为眼中钉，便赐予毒酒，而在宋江喝下毒酒后，竟还为朝廷着想，担心最有反抗意识的李達会再次举旗起义，便在将死之际，给了李遠毒酒，而李達心知肚明，却还是甘之如治，为的是什么?便是这情义二字，轻如鹅毛，重于泰山，轻飘飘地压在了李達的心尖儿上，虽死也不悔与宋江结为兄弟。
揹一对双斧，问谁人不怜世?
提一把朴刀，问谁人不孝母?
举一杯美酒，问谁人不丈夫?
这便是李達，这，便是《水浒传》，在打打杀杀中为的只不过是安家乐业，仗情仗义，在乱世浮尘中，为的也只是安贫乐道，一颗纯净心灵。
心灵半命题作文篇3
因为有了爱，世界才变得可爱;因为有了热情，事业才会有成;因为有了阳光，世间才会有温度。心灵也是如此，正因为有了温度，才变得善良与无私。
未来的大道将发生什么，你我无法预测。无论是布满荆棘的山道，还是曲径通幽的小路，我们都得走过。人与人之间的交流是很必要的，在交流之中必要的条件也是不可或缺的。懂得关爱，懂得了解，懂得感恩，会使你在交流的旅行中乘风破浪。
地震，那场突如其来的灾难，使多少中华儿女备受苦难。他们失去了亲友，失去了同事，失去了同学。从他们一开始无助与凄冷的眼神中，我们了解到了同情和关爱。随着抗震救灾的开展，我们再次感受到了感动，因为有了感动，从而带动了行动。众多的中华儿女与海外人士都纷纷捐献爱心，都尽到自己的微薄之力。是的，再大的灾难，只要有亿万群众的支持和帮助，也终究会挺过来。正是因为我们时刻保持心灵的温度，我们的善意、良知、爱心才会久久相传;正是这心灵的温度，才使得受难群众看到了希望的曙光。
有了热爱生活的理念，你才会懂得怎样去充实自己的生活。苏轼的一生坎坎坷坷，多次被贬，但仍富有远大的理想和对未来的信心。正是他不畏艰险，保持着乐观向上的态度，于是便留下了传唱千古的《赤壁赋》和许多英勇豪满迈的诗歌名句。还有，李白虽满腹才华，但终未被重用，即使这样，他依然吟唱出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮志。同样，司马迁虽受辱刑，但仍坚持不懈努力写作，最终成就了名垂千古的《史记》。因此，我们应该懂得不论做什么事，都应保持心灵的温度。
让我们伸出温暖的手，去紧握求助的手;让我们迈开轻快的步伐，去迎接明天的一切;让我们敞开自己的心灵，去接受阳光的普照，来保持我们心灵的温度，让热爱充满内心，让爱洒满人间的每个角落。
我的格言是：若想攀登理想的高峰，切莫将彩虹当成梯子。
心灵半命题作文篇4
寒假里，我读了《心灵鸡汤》这本书，令我感触最深的是第十五辑：沐浴善良的阳光。
这一辑的主题就是给予和付出。书中写着：一个人的生命，除非充满了喜悦与快乐，除非养成人人怀着善意的习惯，对人人抱着亲爱友善的态度，并从中得到喜悦与快乐，否则他就不能称得上成功，也不能称得上幸福。我认为，也许我们并不能完全领悟出幸福的真谛，但我们仍旧在努力寻找着爱与幸福。故事中的主人公们，有善良的也有自私的。他们有的乐于助人，付出了但绝不求回报，而上帝是公正的，善良的人们总会收到意想不到的惊喜。相反，自私自利的人反而会遭到别人的冷漠。书中写着：善恶常在一念之间。一切恶念、恶言、恶行，对于自己和他人都是地狱;一切善念、善言、善举对于自己和他人都是天堂。如果人人都能弃恶从善，即使是地狱也能成为天堂。是的，我们都要保持一颗纯洁、纯净的心，将一切恶念、恶言、恶行都抛得九霄云外，让自己的内心平静和安宁。有时候，说实话有时比说谎言更伤人，善意的谎言，饱含真诚的谎言也是爱。也许，你说出了实话让对方羞愧地无地自容而彻底地伤害了他，然而，如果你说一个善意的谎言，让你的真诚散发着光辉，让对方将你对他的帮助永记在心。
读了这本书后，我又学到了许多新的知识。我体会到了读书的乐趣，读书使人精神，书是人类进步的阶梯，让我们多多读书，读到老，学到老!
心灵半命题作文篇5
“爱美之心人皆有之”，然而，有些人往往只重是外表，而忽略了内心，其实只有清洁的心灵，才是真正的美。心灵美是一种美德。大哲学家培根曾做过这样一个比喻：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更显美丽，是的，其实每一种美德都出自善良的内心，它让人们肃然起敬。无论一个人的形体和容貌是否美，人们都会为她心灵的闪光点而感到自豪。
记得有一次我在公交车上，目睹了这样的一幕：一位年过六旬的老人上了公交车，穿过拥挤的人群，站在一位年轻小姐的座位旁边，打量是否有空座位。那位花枝招展外表漂亮的小姐不但没有让座，而且还露出了厌恶的神色，嫌老人靠着她，弄脏了她的衣服。这时，一位衣着朴素的姑娘从她的身边站了起来，主动给老人让座，顿时车箱里的人们都向这位姑娘投去了赞赏的目光。看到这一幕，我明白了：“心灵之美胜于形体之美”。
那平凡的花生，它的果实埋在地里，不象桃子，美果、石榴那样，把鲜红的果实高高地挂在枝头，让人一见就生爱慕之心。而花生它长在地里。可它却用自己的果实默默的向人们奉献。
那田里的捕虫能手——青蛙，她也没有迷人的外表，然、而它任劳任怨为人类服务。它们虽然没有动人的外表，然而它们有一颗善良的心，有光彩照人的品质，这些又使多少生来就花容月貌，而内心却肮赃的人们黯然失色。
人们常说：“昙花一现、人老珠黄”，外表美是容易凋谢的，因此只有内在美才是永久的。现在我才明白美是纯洁的代明词、是奉献的代明词、是创造的代明词。然而时至今日，金玉其外，败絮其中，“绣花枕头一包草”者仍大有人在，他们就只有外表上的美，腹中空空，没有真才实学，只不过是供人观赏的花瓶而已。
我希望，我们把美丽的外貌与闪光的美德结合为一体，让美放射出它真正的光彩。
心灵半命题作文篇6
我们每天能走过铺满阳光的小径，是一件多么幸福的事；能让阳光或温柔或狂野的照射，是一件多么开朗的事。
——题记
遇见她的那一天，日头正高悬着，阳光，热辣辣的。
她貌不惊人，身躯僵硬得似被美工刀刻出来的，那不安流动的线条，在悄声无息地勾勒着威严。黄蓬蓬的头发堆在头上，是那样的怪异。天气是燥热的，可我们的心，却在看到她的那一刻冷却了。她不是我们想要的活力四射的老师。我想。
哪曾想，她又是直爽泼辣的。治理我们很有手段。我年少无知，总在和她一次次针尖对麦芒的过程中，一败涂地。还记得那一次，我搓着手，缩着身贴在门外，她恼极了，抽出棍子往我的小腿一甩——竹棍低低的号叫声回荡在走廊。“怎么又迟到！”她转身离开了，只留下了一个恨铁不成钢的背影，及我心中的怨气。
那时候，讨厌一个老师的方式幼稚又简单。我的成绩开始掉，飞速下坠，直到掉到她再次把我叫到她跟前。我倔强地高昂着头，为拉低了她的班级平均分而快意。她却没有料想中的怒不可遏，而少有地温柔道：“你的实力不应该是这样的，最近怎么了吗？”我心中的某根弦突然就被扯了一下，感到自己的愚昧。回想起先前她给我们讲笑话的时候，运动会为我们加油鼓劲的时候……我的唇瓣动了动，竟捂住脸，不敢正视自己的泪。她轻轻地拍拍我的肩。阳光，此刻正悄悄地涂满窗格子，映出我们脸上的笑容。
期末考试告捷。我本满怀欣喜，可她，却要离开了。假期开始的那一天，我们目送她消失在远处，她的影子在暮色中拉得好长好长……
新学期，新老师在讲台上讲话，面无表情。窗外，仍是阳光灿烂。我向窗外望去，不禁怀念起了她。我想，如果不是她，我不会跨过青春的坎，磨去一身尖锐的锋芒。
夜晚，我辗转反侧，忍不住起身打电话给她。她笑着说，没事，幸好人生有离别，让思念都化作甜美的水晶。
我挂了电话，此时窗外月色茫茫，但我想在我的心中一直有阳光，不负年少，阳光正好。
心灵半命题作文篇7
心灵，是长了脚的，有自由行走的自由。像风，有无形的脚步，比一些看得见的实体，来得闲逸。
敢于畅游，就像敢于行走似的，拥有这样的心灵，不被禁锢，像生活在自然里的鸟儿，有着广阔的空间，鸣唱，溜达，或是约会。在野地里奔跑，在云霞里飞翔，在树梢上跳舞……与快乐相伴。
当然，也有怯懦者。有脚不敢行，囿于封闭的自我，在一个“顺”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴儿，落得一个“困”字和“累”字，徒有一双能行的脚，却迈不开步。谁又能说，上帝不公呢?
我被海伦?凯勒感动，感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪，自豪她不屈不挠，昂起生命的头颅，书写人生;我为桑兰骄傲，因为，在我的同胞的血脉里，流淌着一种精神，叫做忘我，给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们，用残缺的身体，支撑起一片美丽的天空，朗润着你我的心灵他们是用心灵的脚步，在行走，在跨越，在启迪!
我出生在一个远离街市的乡村，曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上，仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上，追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的，有飞翔的，平凡的日子里生长着梦想，一点一点的延长成一段奋进的路，迷糊的梦里，听得见心灵行走的脚步声声……
许多时候，其实我们是被梦想唤醒，是被心灵牵引，是被日子追逐的。
心灵的脚步，不仅给别人力量和鼓舞，也勉励自我。在2008年5月12日14时28分，那个天崩地裂的瞬间，无数生命被死神生生夺走脆弱的生命，但是，我们欣喜的看到：在废墟下，有歌声唱响的生命之花，顽强绽放;在死亡线上，有舍我救人的接力，在传递生命的暖流;在山谷，在讲堂，在街道，心灵的脚步，忙碌着，接力生命的力和美!是什么，让行为更加忘我，让生命更加刚毅，让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里，有最响亮的答案!
心灵的脚步，如此铿锵;心灵的脚步，如此动人;心灵的脚步，如此美妙。有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心灵的脚步，让生命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想!
心灵的脚步，让生命又多了另一种姿态，前行。
心灵半命题作文篇8
世间万物中美的东西有很多，但美的概念在每个人心中都是不同的，美不仅仅体现在外表，更重要的是心灵美。我们班就有一个心灵很美的同学，她就是李红。
李红，她有一双水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈;她还有一个高挺的鼻子和一对招风耳;那个樱桃小嘴粉嫩粉嫩的，红红的脸颊上镶嵌了两个迷人的梨窝。那一头乌黑发亮的头发总是高高的扎在脑后，平添了一份俏皮。她喜欢穿一身运动装，丝毫不矫情做作。只要她从你身边走过，就会让人有一种沐浴春风的感觉，好似春姑娘能唤醒万物似的。
她不仅外貌美，还是我们班的“小才女”、“品德标兵”呢?
她得过的奖状、奖杯无数。比如：全国钢琴大赛的亚军，少儿围棋比赛的冠军，世界工笔重彩的第十八名……可她从来也不骄傲，不自满。而是继续刻苦练习，努力查找自己的不足，争取下次将自己更完美的一面展现出来。
记得有一次，她代表学校参加了区里的800米长跑。在裁判员的一声号令下，八名运动员便像脱缰的野马一样飞奔了出去。李红也不例外，飞快的跑着，一直遥遥领先的她，突然听见了一声尖叫，急忙回头望了过去，原来是有一位同学摔倒了。其他选手也都纷纷回头，但一心想拿第一的他们，马上转过身子朝终点奔去。李红在心里想：怎么办?要是我也继续跑肯定是前三，但是那位同学怎么办?李红毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同学，告诉她：“没事，我扶你过去休息吧。”那位同学感激地说：“谢谢你。”她们慢慢地向休息室走去，一路上小鸟唱着动听悦耳的歌曲，花儿小草随着清风朝着她们摇摆跳舞。赛场上的彩旗也帮忙指引方向。她们边说边笑地走进休息室。李红拿出医药箱，仔细地为同学擦洗着伤口。那位同学羞愧地看着她说：“都是我害了你，让你没能获奖。”李红莞尔一笑地说：“没什么的，奖杯还可以下次拿，伤口感染可就不好了。”那位同学敬佩地说：“你的心灵真美。”
李红总是把温暖送给别人，她的行为闪烁着耀眼的光芒，真是个心灵美的人!
心灵半命题作文篇9
星期五，老师给我们布置了一样特别的作业：为父母或者家中的老人洗一次脚，然后写一篇真情实感的文章。洗一次脚，老师话音未落，全班像炸开了锅似的，议论纷纷，有的说自己从未给父母洗过脚，这次一定要好好孝敬他们，而有些却毫不在意，还不屑地说：“唉，这种作文，编编就是了，省得浪费时间。”我听了心想：完不成作业，有你好看的，那可是要在全体同学面前给老师洗脚，看你丢人不丢人!
周六晚上，妈妈正在床上看书。我悄悄地端来一盆温水，推开卧室的门，开始有些胆怯，声音带着颤抖地说：“妈妈，洗脚。”这一小句不要紧，妈妈扭过头来惊奇地望着我，当她看到我手端着水盆向她走去时，不禁激动地坐起身来，有些不相信地问：“真的吗?”我点点头，将妈妈的脚放入水中，紧张地问：“妈妈，水是不是有些凉呢?”“没-没有，真舒服呀!”尽管水确实略温，可妈妈却依然声称这是最适宜的水温。因为这是妈妈心里最美的享受啊!
说实话，妈妈的脚并不好看。在水中，妈妈的脚也并不嫩滑，依然可以清晰地看出厚厚的老茧，青色的脉管，摸起来有种沧桑的感觉。妈妈的脚趾前有些变形，我问妈妈为什么，妈妈带着回忆的神情，缓缓说话：“小时候，家里没有过多的鞋穿，邻居有双漂亮的鞋子送给我，尽管有点儿小，但我还是很高兴地收下了，以后天天穿这双鞋，脚就渐渐地变形了。”我听了，有些心疼，这些都是我不知道的呀!如果没有这次为妈妈洗脚，我能知道父母的艰辛吗?这一双普通的脚，包涵了父母多少岁月的折磨啊!
为父母洗一次脚吧!净化我们的心灵。
心灵半命题作文篇10
电影里有一句话:“很多人没有办法知道自己的才华，因为他们找不到一个信任他们的老师，所以他们认为自己很愚蠢。”不是这样吗?看看我们的教育，看看每个人的成长过程，在这个朝气蓬勃的年代，很多人真的无法发现自己在一个好老师的指导下，所以他们看不到前进的路，所以前进的路变得格外曲折。这部电影与我们所理解的传统教育和教学的益处相去甚远。这是一个天才少年在心理学家的引导下，在诸多心理障碍下的自我救赎。它更像是心理学家的必读书目。但是作为一名教师，我们仍然可以从电影中得到很多灵感。因为我们越来越深刻地发现，当今学生的心理问题已经变得越来越严重。由于心理因素，它经常出现在各种媒体上。因此，随着时代的发展，我们每一位教师或多或少都扮演着精神科医生的角色。个性就是要做一个管班的老师。如何在师范教育中对学生进行良好的心理辅导是一个迫切需要解决的问题。虽然我是一名英语老师，但在教学中我不能忽视学生的心理问题。
接球手是棒球中的一个位置。它来自英语中的catcher。到目前为止，它有很多延伸的意思，它的意思是一个人可以抓住什么东西。《捕心者》真是生动逼真。有人说教师是人类灵魂的工程师。一般来说，我们的老师应该是学生的“心灵捕手”。我们应该走进学生，了解学生，了解学生。我们也应该用欣赏的眼光来看待我们所教的学生，因为他们也是我们自己的孩子。对于有学习困难的学生，他们需要花更多的精力去发现自己的优势，并不断给予肯定。它就是所谓的“优点少了不能说，缺点少了再说”。电影中教师的欣赏教育的效果值得我们思考。所以我欣赏“欣赏教育”。欣赏是一种期待，期待是送给成长中的学生最好的礼物。从这个期望中，学生们会看到他们得到了个人的爱和关注。这种爱和关注会让他们感到由衷的喜悦和兴奋，并充满了一种欲望和勇气去回报他们的期望，最终这种欲望和勇气会产生什么样的奇迹，我们无法预测。我的学生有这样的潜力，弱势和贫穷的学生需要照顾。我努力成为他们的鉴赏家、追随者、朋友，给他们力量，给他们奋斗的精神，给他们尊重，像朋友一样成为他们的老师。有一次我写错了，我告诉他并在报纸上写了出来。不用再换一种形式来教他如何记忆，用谜语、游戏、手势让他们在成长中醒来，让他们有享让他们快乐地学习。小心和快乐获得成功。
心灵半命题作文篇11
人既有外在的美又有内在的美。我的妈妈虽然是一位普通的家庭妇女，但是她在我的心目中是最美丽的妈妈，因为她拥有最美丽的心灵。
有一次，我和爸爸妈妈在吃早餐时看到一条非常令人震惊的新闻：有一位老奶奶摔倒了，一个年轻的阿姨好心把她送到了医院。那位老奶奶却反过来说是阿姨把她推倒的，要让她付医药费。那位阿姨被逼无奈，百口莫辩，只好付了医药费。“那个阿姨真倒霉!”我不禁叹着气对妈妈说。妈妈没有说什么，好像在思考着些什么。
有一天放学后，妈妈在接我回家的途中发现有好多人围聚在一起，不知道在看些什么。我和妈妈走上去一瞧。原来是一位年过花甲的老奶奶，不知道为什么摔倒了。她躺在地上起不来，头发非常凌乱。看到这一幕我很快就想起了那天早上看到的新闻，不知如何是好。妈妈看到后想要把那位老奶奶扶起来，我连忙阻止她说：“妈妈，万一这位老奶奶说是因为你才摔倒的怎么办呢?”妈妈心平气和地对我说：“那也不能视若无睹啊，我们应该帮帮这位老人家!”说着，妈妈又拜托几个路人和我们一起把这位老奶奶送到了医院，并且主动交了医药费。
回家的途中我问妈妈：“万一你像今天新闻上的阿姨一样被讹钱了，怎么办呢?”妈妈笑着对我说：“那就算倒霉吧，人与人之间需要一些信任。如果没有信任，我们和那些没有感情的野兽又有什么区别呢?”听了这话，我的心里有一种说不出的惭愧和感动。
过了几天，这位老奶奶和她的家人登门来道谢了，还送了许多礼物要感谢妈妈。看到这一幕，有一股暖暖的泉水在我的心底流动。妈妈让我懂得了什么是最美的心灵，我为有一个最美心灵的妈妈而感到骄傲!
心灵半命题作文篇12
有这样一句名言：“比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”这是一个真理，人的心灵如此美好，任何事物都会被它感动。
我现在仍然记得她，虽然她只是一个普普通通的清洁工。还记得那年暑假，天气非常炎热，路上没有几个行人，只有知了在树上聒聒的叫着。
人们躲在家中，享受着空调带来的凉爽，坐在沙发上看电视，简直没有比这更惬意的事了，小孩们当然爱吃雪糕了，那滋味，冰冰凉凉，酸酸甜甜，真是好极了。
忍不住诱惑的我拿了几块钱，就出门买雪糕。外面艳阳高照，树叶都被晒蔫了，我实在忍受不了这几十度的高温，就加快了步伐。路上几乎没有行人，在街道上只有几个清洁工。我想：“他们可真傻，天气这么热，为了赚这几个钱，值得吗?”想着想着就进了商店。
买完之后，我走出了商店，迫不及待地打开雪糕袋，享受这一时的清凉。我发现清洁工还在那，就把手中的雪糕袋扔到了地上，头也不回的走了。“小朋友，你站住。”我听见有人在叫，就停下了脚步，转过身一看，她四十出头的样子，穿着厚厚的衣服，手里拿个大扫把，面容焦黄的脸上，一直满身汗珠。
她喊住我：“小朋友，这雪糕袋是你扔的吧。”我点了点头：“是啊。”“把它捡起来吧，扔到垃圾箱里。”清洁工对我说。我不情愿的说：“你们不是在打扫吗?干嘛非得我捡?”她说：“我们打扫不只是为了赚钱，更是要做一个环境的保护者。要让这世界多一份绿色，多一份美丽。小朋友，你把垃圾捡起来，就是一个文明人，环境就会被更好的保护。”
一瞬间，我被打动了，这是一颗多么美好的心灵啊，我弯腰捡起了垃圾，我感觉自己的人生价值提高了不少，原来我们所说的保护环境这么容易。清洁工微笑着看着我，干净、纯粹的笑容映射的是那美好的心灵。
在回家的路上，我感到十分清爽，没有了炎热，经过了这个小插曲，我也懂得了要从点滴做起保护环境，更使我永远忘不了那个拥有美好心灵的清洁工。
心灵半命题作文篇13
从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活;从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”日前，习近平总书记给中央美术学院8位老教授回信强调，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。这一要求充分体现了美术教育的重要性，有助于通过美育为青少年涵养一颗“美丽心灵”。没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。
今天，美育正在得到越来越多的重视。不论是校园里的美育课、家庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世界，在潜移默化中获得一双发现美的眼睛。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。
也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛因为发现美而闪亮。毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对属于短板。在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩子都要接受美育;在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象;在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃发展的同时，也不同程度存在功利导向、利益驱动，“美术考级热”就是其中一例。
也正因此，国务院办公厅2015年9月印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，提出让每个学生都享有接受美育的机会，去年教育部又与13个省区市签署了学校美育改革发展备忘录。从学校到家庭和社会，都要更加重视美育，摒弃功利化的美育倾向，保护好孩子的想象力与创造力，确保每个孩子都能接受到让他们受益一生的美育。
美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。正如中央美术学院首任院长徐悲鸿所倡导的，中华美育精神应该是《中庸》里阐述的“尽精微，致广大”。从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活;从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》，思想家们从来都是在民族兴盛、文明赓续的高度看待美育。也正是因为美育有着塑造灵魂的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心，让孩子在成长过程中继承中华民族的文化基因、汲取人类文明的优秀成果。哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。
心灵半命题作文篇14
面对大雨，郝威尔闷闷不乐，而马克·吐温则坚信“所有的雨都会停的”。在生活中，我们也会经历风雨，经历挫折。马克·吐温的话启示我们：要有良好心态，要相信困难终将会被克服。
面对生活中的风雨，大多数人都会像郝威尔那样闷闷不乐。他们抱怨自己的无能，抱怨环境的不适，抱怨命运的不公。然而像马克·吐温那样的智者，他们面对挫败没有抱怨，没有放弃，而是以充满阳光的心态应对挑战，他们往往是最后的成功者。
张居正便是这样一个智者。
张居正是明朝内阁首辅，著名改革家、政治家，自幼聪慧过人。年仅十三岁的他参加乡试，写的文章让考官看了拍案叫绝。当时主考官怕他中榜后不思进取，便故意让他落榜，想要磨砺他一番。落榜后的张居正开始时也像郝威尔那样闷闷不乐，但后来在父亲的劝导下，他认识到了考官的良苦用心，发愤图强，克服了自身的很多缺点，最终在三年后中榜。
张居正担任首辅后，大张旗鼓地推行改革。改革触犯了众多贵族的利益，他们的一致反对使改革走入了困境。但他内心始终相信改革有利于明王朝的发展，他相信改革终将成功。纵使改革的前途荆棘密布，他也毫不退缩。最终，他的努力换来了明王朝的中兴，他的名字也被后人铭记。
毫无疑问，良好的心态是他成功的最关键因素。试想，如果没有一个充满阳光的心态，张居正能从落榜的阴影中走出来吗？如果没有一个充满阳光的心态，他能克服重重阻力，完成改革吗？
然而，在更加文明的当今社会，有些人的内心却阴雨霏霏。这样的心态不仅会阻碍自身的发展，甚至会对社会造成巨大危害。某名牌大学的学生，因嫉妒舍友比自己优秀，竟然将舍友毒死。这样令人发指的行为，这样恐怖黑暗的心态，令我们胆寒，也让我们引以为戒。由此可见，养成一个良好的心态不仅有利于我们自身的发展，也有利于社会的和谐稳定。
朋友们，你们还在为生活中的风雨闷闷不乐吗？那就请想想马克·吐温的那句话吧：“所有的雨都会停的。”让我们心怀阳光，拥抱晴天！
心灵半命题作文篇15
心底有阳光，孤夜亦敞亮。
夏日夜读，以素白短诗为佳。趁月恰凉，风微醺，消磨页脚的光阴，一阙阙翻去。本是寻常一夜，殊不知竟有变数。
倦意丛生，便掩卷入眠。深深浅浅朦胧之际，洇着茉莉寒香的气流裹挟着虫鸣蹑足而至，隐约可闻。诧异之余，索性翻身将起，屏息谛听。两种声响，一高一低轻颤着，奇妙地和谐；又倏然纷繁，衍生出三四股，慷慨地光临，沿着骨骼血液直流心底。
我感激起这片夜色来，这片静肃，那是怎样曼妙的、深蓝泛墨的衬纸影幕！而这支夏意盎然的协奏曲，则轻巧地织起绸缎，将躯身裹起，落下，深坠，掩藏。
恍然记起久远时读过一篇山涧月色的散文——没有灯火，山和水都醒着。那时确乎应是盛夏，却奇迹般地没有不绝的流萤吟蝉。一行人，多年重聚的老友，无人打破这份沉浸。初读并无强烈触感，现想来，却只觉心颤，那样共有的沉默，被长冗地搁置河底，只留着它那样美、那样难得的背影供我凝视了……
深寂的黑暗里，一束橙色的光芒倏然迸溅，教我彻悟无声。这才知晓彼时是万籁有声的，此刻却哑了声响。缥缈缱绻中，只有一件物象是有形的，声色兼具，便有虫鸣。它是时光最细小的笔触，是日的肌肤，在万物间穿行。我想，它当是落在某个时空罅隙间，才会迟了一个世纪降临，漫不经心地淌出，慵懒地将这样鲜活生动的细节映下。我淡淡地听着，竟感到凛然彻骨的暖，诚惶诚恐。
这阳光当是虫鸣。
曾有人写道：“有人在炽热的温度里呼喊‘满天繁星！满天繁星！’也许他是真的在艳阳天看到了星空吧，毕竟，诗句死亡的时刻，总有漫天的星辰流转。”
虽然句子的意蕴模糊，但我仍擅自认为，他所说的我正身临其境。纵使长夜暗阖漫漫，但阳光自自然中溢出，自过往中溢出，自我心中溢出，将岁月里落下的虫鸣带来，联系今古，纵横开合。
其实，阳光有形亦可，无形亦可；虚亦可，实亦可；寻常倾泻亦可，无意降临亦可。只要阳光在，诗意在，希望在，万物便寡言兴盛。