教师日常行为规范管理制度
制度是为人类设计的、构造了政治、经济和社会相互关系的一系列约束。写好教师日常行为规范管理制度有什么技巧？这里给大家整理教师日常行为规范管理制度，方便大家学习。
教师日常行为规范管理制度篇1
为了进一步维护我校教育教学秩序，规范教师的行为，有效地控制及消除各种安全隐患，确保师生的人生安全，学校财产安全，保证学校教育教学工作顺利进行，形成“事事有人管，人人有事做”，全员参与，管理学校的良好风气。让学生高高兴兴上学，平平安安回家，必须进一步坚持教师轮流值班制度，值班教师要履行以下职责。
1、坚持全天24小时值班。
2、值周领导是本周的直接负责人，组长协助值周领导处理本周的日常事务，明确本组成员的分工，每天保证两人进行巡逻检查，放学时本组所有教师必须全部值班，确保学生安全回家，各组员要积极配合，互相协调，尽职尽责。
3、监督检查校园内（包括门口）学生的语言，行为习惯及教师到岗，履行职责情况。师生中有违纪，不文明行为必须及时教育管理，对工作期间谈笑喧哗的教师或不履行职责的教师要及时批评，劝阻，并作好记录，必要时及时汇报学校领导。
4、配合后勤人员，班主任，监督检查食堂卫生情况，严防食物中毒等事故的发生，严格监督管理学生宿舍的纪律状况，人数，休息情况。不定期的对校园卫生进行检查，坚持检查一次，落实一次，记录一次，情节严重予以广播通报并扣除班级量化。
5、时刻关注校内及周边的治安秩序，若有干扰学校正常秩序或寻衅滋事行为的&39;发生，应及时制止并报告学校领导。
6、负责当日师生安全，学校财产安全，负责当晚学生就寝。
7、负责当日校内，校门口的巡逻检查，特别是夜间巡逻，在学生到校时，吃饭时，课间时，放学时，住校时就寝前，校园内，厕所，教室，宿舍的检查。发现问题要及时采取措施，妥善处理，并汇报相关的负责人，重问题及时汇报学校领导。
8、值班人员负责好当日的门卫工作，严防学生在上课或上自习期间走出校门，严防学生中午没有假条而出校门，严防住校生（除放假外）随便走出校门（必须有班主任批准的假条），并在放学时及时有序地疏散学生，不要让学生在校门口滞留玩耍。
9、要认真细致的做好当日的学校工作记录、交接班工作、班级日常行为规范量化统计，公平、公正的评选出本周的模范班级，并提出改进建议，实事求是地填好安全日志。
为了使各项工作顺利进行特提出以下要求：
1、各组值周教师必须服从组长安排，按时按点值班。
2、每天放学和星期天值班要求全体值周教师到岗，坚决杜绝无辜不到岗现象，否则将进行不同程度的处罚（每天放学和晚上值班一次不到罚款10元，星期天一天不到岗罚款30元）。
教师日常行为规范管理制度篇2
为保障学校各方面工作的正常运转，建立正常有序的教学秩序，促进学校教育教学工作的持续发展，进一步完善对教师实施教学常规情况的检查与管理，使全体教师自觉按学校管理目标规范自己的教育教学行为，提高教师工作的积极性、主动性，特制订本制度并请全体教师执行。
1、行政人员请假半天按1.5节记，全天按3节记（不含兼课）。
2、全体教职工（含行改人员）因故缺岗，必须请假，所有请假须提前一天呈交假条及罚金，获准后将假条转呈教导处后方可离岗。
3、学校考勤由值周人员和教导处具体负责，接受全体教职工监督。
4、请假必须提前一天呈交假条，经校长或副校长批准后方能离岗，电话请假一律以旷课论处。
5、事假每次节扣款10元，原则上不准请事假，确须请假，由当事人自行安排本班科任教师无偿代课，学校不发给代课报酬，否则按旷课论处。
6、迟到或早退：2-4分钟，一次扣5元；5-9分钟，一次扣10元；10-20分钟，一次扣15元；20分钟以上，一次扣按旷课计扣；全节课或会未到，一次扣40元；上课时走出教室逗留超过一分钟以上按早退计；体育课未组织学生活动中放任学生自行游动或提前下课按早退计；开会、培训等以5-10分钟记为最低档记扣，提前离开按时记入早退。
7、旷课：每节次扣30元，以后每次在次基础上上翻30元。上课铃响后20分钟及以上按旷课计，开会、培训、集会等10分钟以后到视为旷课（超50分钟的会议等按50分钟一节课累计计算节次）。早读课以1节课记。
8、公假：不扣款，不扣分。因公外出须经校长或副校长核准，并在值周人员处登记备案。
9、特殊假：不扣款，不扣分，但不计发超工作量津贴，节假日不除外。
（1）婚假：7-13天
（2）产假：90-180天
（3）节育假：流产准7天，上环准2天，取环准2天，男扎10天，女扎21天。
（4）护理假：晚育夫妇，准男方护理假3天。
（5）丧假：亲生父母去世，自亡故之日起至安葬之日止，并延长3天，男教师的岳父母或女教师的公公、婆婆不超过15天，其余直系亲属视其情况经校委会议研究可准1-5天。
（6）考试假：在校备案记录清楚，凭有关证明准予考试及旅途时间假。
（7）自然灾害假：据实情处理。
10、病假
（1）特殊长病假：经教育局批准的，不扣款，不扣分，年度考核以最低分记（但可合格）。
（2）生病请假住院治疗，先呈交假条，经行政会议讨论，凭住院治疗证明、住院医药治疗发票的准病假，每天扣0.5分，未获准的作旷课处理。
（3）一般病情：仅打针、输液或上药的请自己安排时间，调节好，不准病假，否则按旷课处理。
（4）父母或子女生病住院治疗确须护理，凭相关依据，经行政会议研究获准的，按本人病假处理。
（5）自己违反法律法规造成伤残住院治疗的，按事假处。
教师日常行为规范管理制度篇3
一．校长至少每2周召开一次教学工作例会，定期参加学科教研活动，深入课堂听课。
二．制定教学管理计划（教学工作计划、教研工作计划、教研组（备课组、年级组）工作计划，教师学科计划），提交教科室审核。
三．监控教学管理过程（检查教研组工作及教师工作计划，备课、上课、作业布置与批改、考试评价、教研活动、听课评课）每学期不少于2次。
四．充分发挥家长委员会作用。（每学期开设不少于4课时的家庭教育课程）
五．推广教学经验。认真撰写教学工作总结和学科教学质量分析报告。（上学期2月份，下学期8月份交教科所备查）
六．备好课，撰写教案和备课本。
七．集体备课。按每单元、章节组织教师集体备课，资源共享。开学初，认真制定年级组、备课组备课计划，明确整学期的备课时间、地点、内容、组织形式、主备人。
八．定期对教师个人教案和集体备课进行检查、抽查，有检查记录、修改建议和评价记录。（每学期不少于2次）
九．教学反思。总结自己教学的得与失，达到自我评价和自我诊断的效果。促进教师专业化发展。
十．作业布置与批改、评价。
十一．每位教师每学年都要上研究课、公开课。
十二．以“说课、讲课、听课、评课、磨课”作为日常性和群体性教研工作。
十三．开展校级教研活动至少1次（每学期），每学科每2周组织教研活动至少1次。
十四．听课评课制度。不满5年的教师每学期听课20节以上，5年以上的每学期10节以上，中层领导20节以上，校级领导10节以上。做好听课笔记和评议记录。
十五．重视骨干教师师徒结对。
教师日常行为规范管理制度篇4
一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。
二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。
三、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园愉快，健康的生活。
四、服从分配，坚守岗位，尽职尽责，努力完成本职工作。
五、团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。
六、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份，在园内严禁浓妆。
七、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。
八、主动接待家长，积极争取家长的配合，接受家长批评和建议；不私自接受家长的馈赠，与家长谈话注意方法，注意老师身份。
九、保护儿童健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。
十、积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，爱护公共财物，勤俭节约。
教师日常行为规范管理制度篇5
一、遵纪守法，依法执教。教师要自觉遵守《中华人民共和国教师法》，遵循教育规律，严格遵守学校的各项规章制度。
二、爱岗敬业，乐于奉献。教师要热爱自己的本职工作。甘为人梯，勇于奉献。不准消极对待自己日常的教学工作任务，敷衍了事。
三、热爱学生，教书育人。要关心爱护学生，尊重学生的`人格。不得讽刺、挖苦、侮辱学生，不准有伤害学生身心健康的行为。
四、严谨治学，遵章守纪。要刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平。
五、举止端庄，教风严谨。言行举止要文雅得体，身教和言教相结合，做到言行一致。不准在课堂使用移动电话，不准有任何有失教师礼仪的举止。
六、仪表大方，衣冠整洁。教师在校期间要保持衣着整洁，朴素大方，美观得体，不准穿汗衫、背心、短裤和拖鞋，不得佩戴奇特饰品和蓄留怪异发型，不得浓装艳抹和留长指甲。
七、语言文明，礼貌待人。要带头讲普通话，从日常用语到课堂教学语言都要做到文明规范。不讲有损教师形象的话，做到“恶言不出于口，愤言不返于身”。
八、以身作则，为人师表。教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为学生率先垂范，真正做到为人师表、教学相长。
教师日常行为规范管理制度篇6
一、整洁朴实。教师的服饰要体现知识分子的形象，同教师的地位、尊严相协调。不准衣着破旧不整，给学生一种穷困破落的印象，也不要过分时髦，像时装模特儿。
二、服饰要符合自己的年龄特点。青年教师的衣着要富有朝气，符合学生的审美情趣；中年教师衣着要兼顾年富力强和稳健的特点；老年教师的衣着要庄重，但不要太老气。教师的衣着不符合自己的年龄特点，往往会给学生以轻浮或别的不良感觉。
三、要与教学的内容、场景、方式相协调。教师在不同的教学活动中，应根据情况选择适当服饰，如教学的服饰要与参加文娱活动、课外劳动等的服饰区别，教师的&39;服饰要以学生的欣赏水平为前提。
四、衣着要符合自己的体形，色调适合自己的性格。衣着是教师形象的一个组成部分，它起着美化教师形象的作用。巧妙地种用衣着特点，有利于为自己树好形象。
教师日常行为规范管理制度篇7
根据《江苏省某四星级中学关于实行全员聘任制、内部结构工资制的方案》第十八条之规定，教职工每月发放考勤和常规考核奖，在符合规范条件下，教师每月80元，职员、工人每月60元。现就教职工考勤问题作如下具体规定：
1、病、事假应酌情扣发津贴。病假按请假实际天数扣发津贴的50，但对50周岁以上的男教职工、45周岁以上的.女教职工每学期累计时间在一周以内的病假，不扣发津贴。事假按请假1天，扣发1天津贴计算，直至扣完津贴总额。经批准参加继续教育性质的学习，不扣发津贴。请假1天之内的由中层部门批准，1天至3天由分管校长批准，3天以上的由校长批准，所有请假者都必须履行书面手续，一式两份，一份交校长办按规定处理。
2、政治学习、教研组活动（含集体备课）各处室召开的有关会议及全校性集会活动，无故缺席一次扣发10元，事假扣5元，迟到或早退的，一次扣发3元。
3、旷职1天扣除半月津贴，旷职2天扣除全月津贴，旷职3—4天，扣除一个季度的津贴，旷职5—6天扣除半年津贴。旷职7天以上将因自动解聘，停发工资。（以上2—3条由各处室考核）
4、因疏忽耽误上课者，除责令补课外，每节课扣发津贴10元，无故不上课者以旷职论。
5、因疏忽以致上课迟到、早退5分钟以上者，除责令补课外，每次扣发津贴3元，因工作不负责任上课迟到、早退5分钟以上者，每次扣发津贴15元。（以上4—5条由教务处考核）
6、职工、干部实行坐班制，迟到、早退10分钟以上，半小时以内，每次扣发津贴2元；超过半小时，不足1小时者，每次扣发津贴5元；超过1小时，不足半天者，每次扣发10元；超过半天者以旷职论。对前勤教师实行弹性坐班制，出勤率达90以上即符合要求，考勤时间为上午2、3、4节课，下午2、3节课，晚自修1、2节课（高中部）。体育老师和高中班主任坐班考核时间由德育处界定考核。超越上述规定，与实行坐班制的工作人员一样实施扣罚。实行坐班制的工作人员上下班时间，由学校按其工作性质规定。各部门、处室应建立相应的考勤制度，加强平时的考勤、考核。天天有记载，按月汇总，报校长办按规定处理。（干部由校长办考核，其他由各处室考核）
7、实行工作量承包制的工人，不能在规定时间内完成规定工作者，酌情扣发其津贴。（此条由总务处考核）
8、在校园内骑车发现一次扣5元，抽游烟或集会时抽烟一次扣发10元（由德育处考核），在办公室玩电脑游戏一次扣10元。（由教务处考核）
9、担任选修课、竞赛辅导或组织会议使用公共教室后没有执行三关（关门、关水电、关设备）或教室（会议室）严重不洁，公物有损坏，扣发任课老师或组织者当月考核工资5元。凡教师学生来信反映问题可以解决的两天内未解决或暂且不能解决又未予答复者扣发当事人10元。（由校长办考核）
10、教师必须认真备课，上课前应有具体教案，学校将采取集中性检查和听课后调阅两种形式了解备课情况，如发现无教案上课和教案不齐，在当月考核工资中扣发10-30元。
11、无特殊情况，任何老师不得占用他人正常上课时间（包括叫走学生处理本学科问题等），出现一例扣发当月津贴20元。
教师日常行为规范管理制度篇8
1、严格遵守《幼儿园教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等问题。幼儿大小便失禁后由本班老师自行清洗，并安抚幼儿。
4、认真执行幼儿的作息制度，做好晨检、晚检工作，合理安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
教师日常行为规范管理制度篇9
1.教好各门学科，这是每个教师最基本的职责。
a)每学期开学初，严格按上级教学计划，并结合实际，制定出教学工作计划，熟悉全学期教材。
b)认真备好课。要求超前二周备好课，课前要写好教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。
c)搞好课堂教学，力求向四十五分钟要质量。预备铃响做好上课准备，做到按时上课、下课，不迟到，不拖堂。课堂上认真组织好教学，抓好课堂纪律，努力改进教学方法，提高教学效果。应由任课老师负责处理的问题，不轻易推给班主任。未经校长或教导主任批准，不行擅自离开工作岗位或私自调课。
d)通过多种形式，经常了解自己的教学效果，并及时解决学生学习中的疑难问题。平时要认真批改作业。期中期末认真做好考试工作，认真分析教学质量，提出改进措施。
2.爱护学生。教师要树立“人人都是德育工作者”的观念。做到既教书又育人，对学生要热情关怀、耐心教育、严格要求，指导和帮助他们提高思想觉悟，发展智力，提高能力。增强体质。对所有学生应一视同仁，特别要关心后进生。不得无故剥夺学生上课权利，严禁体罚和变相体罚学生。
3.以身作则，为人师表。要严格要求自己，要有较高的思想境界和高尚的道德品质，对工作认真负责，有较强的组织纪律性。要求学生做到的，教师争取先做到，在各方面都要成为学生的表率。
4.努力学习。教育者应先受教育。应关心时政，努力学习时政、教育理论，刻苦钻研业务，力求精通所任课的专业知识，并争取一专多能。增强教科研意识，不断提高政治、文化和业务水平。
5.积极参加本学科的教研活动，把教研气氛搞得有起色，并及时总结经验，每学年至少撰写一篇论文，向科研要质量，为提高教学质量而努力。
6.积极参与学校组织的全体师生会议，看电影、演出、广播操等活动。
教师日常行为规范管理制度篇10
教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下：
（一）教研活动（10%）
1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；
2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0、2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。各部根据每次教研活动检查和平时抽查结果，给出该项检查的分数。
1、教案完整或其他完整备课批注、条理、记录清晰等计2分；
2、设计“课课练”习题计1分；
3、坚持课后教育反思计1分；
4、按要求开学前备好两周课，计1分；
5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。
（三）课堂教学的组织（10%）
1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生健康成长，计2分；
2、课堂教学组织过程中学生管理稳定、有序、安全，按要求完成教学计划和学校要求，计2分；
3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时，计1分；
4、坚持课改，探索尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分；
5、课堂教学效果良好，能够按照课堂教学要求达标，计3分。
6、对教学中指出的问题整改不及时或处理不当受到学校通报批评的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严重后果的加倍处理。
7、通过听评课、推门课等形式对教师评定，取多次活动平均值。
8、以上以学校督导检查为主。
（四）批改作业（5%）
每学期组织两次检查教师批改作业情况，每期不低于两次抽查。结合抽查和检查情况每期将评出批改作业优秀者。作业量化得分按检查抽查平均得分计算。
1、全改计1分；
2、批改认真，评定标准明确计1分；
3、鼓励性、激励性评价运用得当计1分；
4、分层次布置作业，针对性强计1分；
5、纠错认真，认真坚持零号作业计1分；
6、各部进行考核评定批改作业情况，优秀者（不超过1/3）加计1分。
（五）考试组织和试卷批改、讲评和纠错（5%）
各部根据教学进度组织教学检测活动，协调组织期中、期末考试、会考及中高考等大型考试。
1、组织严密，考试秩序良好，相关教师加计1分；
2、考后组织集体改卷，批改及时，数据统计准确，相关教师加计1分；
3、考后有试卷分析，相关教师加计1分；
4、考后进行“考后考”测试，相关教师加计2分。
5、考试组织出现失误，考后分析、评定、“考后考”测试不到位，相关教师扣除1分/次，后果严重的加倍扣分。
（六）体、音、美、信息技术、健康教育和劳技教师要求
体、音、美、信息技术、健康教育和劳技教师的教研活动、备课、要求等与各任课教师要求一致，应参与学部和学校组织的考试等活动，计分办法同年级任课教师。
1、体育课堂教学要求：
（1）学生全员参与，有家长证明不能参加体育训练的特殊学生要求列席体育课，安排适合该学生轻微的活动量，计2分；
（2）教师上课应着运动装，课前要有集合点名环节，进行安全教育，宣布课堂要求，计2分；
（3）学生积极参与教师组织的活动，运动效果良好，无学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，计5分；
（4）下课前有集合点评环节，计1分；
（5）体育课每缺少一名学生扣0.5分；出现学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，每次扣5分；
（6）组织实施早操、课间操、课外活动，学校根据实际工作情况和检查考核结果，加计工作量。
2、音乐、美术、信息技术、健康教育和劳技教师课堂要求同其他任课教师上课要求。
3、实验课要求（5%）：
（1）学生全员参与，计1分；
（2）课前要有点名环节，进行安全教育，宣布课堂要求，计1分；
（3）任课教师全程参与学生实验，组织有序，学生积极参与效果明显计2分；
（4）学生无提前离开实验室，下课有点评环节，计1分；
（5）实验课每缺少一名学生扣0、2分；学生有无所事事现象，每生扣0、1分。
（七）本方案经我校一届四次教代会通过，自__年9月起开始执行。
教师日常行为规范管理制度篇11
第1条学校对教职工负有管理权，所有教职工必须服从学校管理、遵守学校规章，服从领导安排。
第2条全校教职工要认真行使《宪法》和《教师法》赋予的权利，树立主人翁思想，关心学校发展，积极参政议政，有权对学校工作提出意见，监督学校领导干部的施政活动。
第3条教职工要认真执行党的路线、方针、政策，自觉接受党支部和校长的领导，认真完成各项工作任务，努力提高思想、政治素质，以身作则，勤奋工作。
第4条教职工在行使自己权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益;不得搞第二职业。
第5条教职工必须维护国家利益，遵守社会公德，遵守劳动纪律，维护珍惜学校荣誉，敢于同一切不法分子作斗争。
第6条教职工要依照《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》规定，全面贯彻国家教育方针，坚持正确办学方向，关心学生，教书育人，为培养“四有”新人贡献一切力量。
第7条严格学籍管理制度与“中小学教学常规”。学校领导及教师不得随意开除学生或责令学生停课，严禁体罚与变相体罚学生，保障学生受教育权利。学校和每个教师要认真履行两项承诺：不得体罚与变相体罚学生，不乱收学生一分钱。
第8条加强德育教育，把思想工作放在学校工作首位，把德育工作渗透到各科教学中，把育人落实到各项工作中。
第9条全校教职工要认真学习国家颁布的与学校工作、生活密切相关的法律、法规，依法维护学校和学生的合法权益，教育学生树立法制观念。
第10条伙房管理人员依照“食品卫生防疫条例”的规定，严把食品卫生关，防止销售劣质食品，炊事人员一年一次到防疫站检查身体。食堂应保持清洁卫生、无鼠无蝇，确保师生身体健康。
第11条教职工提倡晚婚晚育，优生优育，贯彻省《计生条例》，做计生的模范。
第12条会计出纳严格财经纪律，健全财务制度。按照《会计法》要求，采用一支笔审批签字的办法。根据财务管理规定和审批权限，保证合理开支。
第13条教职工应教育子女遵纪守法、讲究礼貌、好学上进、热爱学校、爱护学校一草一木。不到教学区玩耍、不乱涂乱画。要教育家属搞好邻里团结，不许打架斗殴，互相谩骂，更不许挑拨离间，制造事端，否则学校可根据情况严肃处理，情节严重者，报请有关部门处理。要教育家庭遵守社会公德，团结互助，开展“五好家庭”评选活动。
第14条教职工不得看__书刊、录相，不得聚众赌博，不得有偷窃行为与其他违法行为。
教师日常行为规范管理制度篇12
为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执行。
一、常规教学工作
(一)教学计划
1、学校要在开学前或学期初制定出教学工作计划。学校教学工作计划要根据市教研室和宣教办有关教学与教研的工作要点，结合学校的整体计划，作出周密的安排和布置。
2、学科工作计划要体现科学性和连续性，有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期，有针对性地解决教学改革的问题，并制定相应重点工作进程安排表(行事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。
(二)备课
1、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合，应重视教学资源的开发、积累与共享，集体备课应注重实效，避免形式主义、拿来主义。
2、备课要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。“五备”即备学生、备教材、备教法、备课标、备学法。备教材时提倡教师综合研究不同版本教材，做到心中有数。教师要对照课程标准通读教材，系统而准确地把握教材的知识结构，明确各单元教学重点及在教材中的地位，恰当地确定单元和课时的教学目标、教学内容和教学重点。变“教教材”为“用教材”，最终能够形成具有教师个人风格的教案。
3、精心设计教学方案。教案内容一般包括：教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段、板书设计、教学步骤、练习反馈、作业布置、教学后记等。教师个人已用的同课教案或网络上搜集的教案，可以作为参考，但要结合不同班级学生实际及教学要求进行调整和完善。
(三)上课
1、教学目标明确。教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体，合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用，能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要注意区别课程目标与课时目标。教学目标应相对集中，不宜太多太杂，并表述为具体、可操作的条目，让学生清楚明白。
2、方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段。合理使用多媒体。倡导启发式教学，教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，培养学生良好的学习习惯。教师要注重激发学生思考，引导学主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。自主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果，避免形式化倾向。要善于观察和分析学生的学习情绪，学会设问;要鼓励学生多提问，敢于对教师的讲授提出不同的见解。
3、教学行为规范。教师要做到仪表端庄，衣着得体，举止大方;语言规范，语速适当，表达清晰;板书工整，条理清楚，书写规范美观。教师应当尊重学生，不轻易打断学生的发言，不讽刺、挖苦、歧视学生，不得侵犯学生合法权益，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。要按时上下课，严格按学校课表上课，不得擅自调课、停课，上课不得无故离开教室，上课期间不得使用手机，不做与教学无关的事。
4、课后反思及时。完成每课时授课任务后，要指导学生对本课教学的目标达成情况、教学内容要点等进行归纳总结;要从教学效果、个人体会以及存在的问题等方面，进行简要总结并形成教学后记。
(四)作业与辅导
1、精心设计作业。要根据课程标准和教材要求，精心选择具有代表性、典型性的内容。鼓励教师自行设计作业，如采用现有资料中的习题，应经过亲自研做，科学严格的筛选。要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。适时适量地布置一些贴近学生生活和社会实际，具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。
2、作业量要适当。要严格控制学生各科统一的作业总量。以中等水平学生完成作业的时间为准，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至四、五至六年级每天课外书面作业总量分别控制在45分钟和1小时以内，初中各年级每天完成的课外书面作业的时间不超过1.5小时。原则上当天布置的作业要在当天完成，严禁布置惩罚性作业或以大量作业为手段管理约束学生。
3、批改反馈及时。作业批改应以教师批改为主、学生互改自改为辅。一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。批改作业要杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批面改。要依照作业要求采取评分、等次、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。存在共性问题的作业要及时讲评。
4、注重差异，分类指导。辅导应根据不同的对象提出不同的要求，有计划、有组织地进行。要通过辅导，使学习困难的学生及时解决课堂遗留问题，完成作业，查漏补缺，排除后续学习的障碍。以个别辅导、分散辅导为主，不得以集体辅导为名进行集体补课。
(五)考试评价
1、明确考试目的，强化考试的诊断和反馈功能。注重对学生平时学习情况的考核，发挥考试的评价功能，恰当使用考试结果。不能将学生成绩排队公布，不能按成绩分类编班。要将每次考试的成绩记录在学生的学业档案中，让学生明确努力的方向。
2、做好命题工作，保证试题的质量。要建立严格的命题、审题制度，增强命题的科学性。命题要根据学科教学实际和学生学习的实际，依据课程标准和教材，突出考查学科的主体知识，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。试题编排要有梯度，题型应灵活多样，客观题与主观题相结合，适当控制客观题的数量，不出偏题、怪题。各学校要逐步建立本校的题库。
3、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的方式，每学期只在期末进行一次考试，如选用市教育局教研室提供的试题，必须按照规定的时间和要求进行考试，考试工作由镇(街)宣教办和学校组织，考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。
4、做好考试组织工作。学校要统筹安排，组织各部门分工实施。考试时间应依据校历、教学时段进行安排。要做好考场试室、监考员的安排工作。严肃考纪考风，创设良好的考试环境。要规范考试流程和考务工作，以良好的考风引导学生树立良好的学风。
二、检查与跟踪
(一)常规教学检查
1、每次考核后要结合教学质量分析总结前段教学的经验教训,加强薄弱环节教学辅导措施。
2、每学期,学校教导处对教师的教学常规工作有一次的定期检查,并做好记录。
(二)跟踪
1、每个科组针对检查结果，对相对薄弱的老师进行跟踪指导。
2、以第一学期检查的结果为起点，跟踪指导时间为一个学期，帮助老师的专业成长。
3、每学期结束，教导处、教研组、备课组、教师都要做好教学工作总结，教学工作总结须上交学校备案。
教师日常行为规范管理制度篇13
第一条：认真学习和贯彻党的教育方针、政策及各项法律法规。要求广大教师认真遵守《中小学教师职业道德》，《青海省教师职业道德十禁要求》，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，服务育人，环境育人，为人师表。事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信心。要坚持教育必须为“三农”服务的思想。
第二条：教师要养成崇高敬业精神，不断加强思想政治、业务理论学习，每天坚持1-2小时自修。并与实践经验相结合，不断学习和研究教育教学理论，且要写好教学反思和教学案例。转变教育观念，及时掌握新信息、教育动态、政策方向。积极推行素质教育，努力实施基础教育课程改革。
第三条：教师的学历要达到规定学历，尚未达到的要通过离、进修，函授，自学等渠道在2-3年内达到规定学历，即:小学中专以上，中学大专以上(45岁以上者除外)。
第四条：教师的仪表要端庄，行为端正，作风正派，服装整洁、大方，谈吐文明，教师不准留怪发型，不准穿奇装异服。保持周边卫生清洁，处处起表率作用。违反以上行为者，每发现一次处以100元以上的罚金。
第五条：加强对学生的组织纪律教育，对学生各方面的要求和各科的教学要严格按照教育规律进行，加强正规训练，规范各种行为和教学。加强学生的思想道德教育。坚决制止社会不良风气对校园、对课堂、对学生的侵蚀。
第六条：上课期间不准赌博或陪同他人酗酒，更不准酒后进教室或学生宿舍。发现上述情况一次罚金100元以上，酒后闹事、打架斗殴、制造矛盾引起是非者、无故顶撞和谩骂领导者，每出现一次罚金200元以上。并通报批评，在学校大会上做书面检查等处理。若再次出现上述行为者加倍罚款。
第七条：上课期间不准离堂、迟到、早退，不准随意外出，不准随意脱岗、拖堂，要准时进入课堂。若有违反，每发现一次处以50元以上的罚金。
第八条：每学期制定出相应的计划。要有学期、年度和阶段性的总结和经验交流材料。要认真按照“三表”(即课程表、时间表、课外活动表)进行工作(“课外活动”不仅指单一的课外活动，还指一系列实践等活动)。未按“三表”工作的，每发现一次处以50元以上的罚金。
第九条：要做好校园内的绿化、美化、文化建设工作。要及时办好黑板报，学习专栏等宣传栏目，有组织，有计划地开展第二课堂教学活动，丰富学生的课余文化生活，使课内外有机地结合起来，要做最大的努力使各种教学仪器、图书资料、电教设备等教学资源充分得到开发和利用，若发现有可利用的教学资源而未加利用的，每发现一次罚50元。要加强学生的身心健康教育。上午第二节课不准拖堂按学校的要求组织学生认真准确地做好“两操”。要经常性地开展丰富多彩的体育活动，增强学校的吸引力。
第十条：加强公共卫生和安全防范教育，要求各校、各班每周进行一次相关知识讲座、竞赛、检查、评比等活动，若因失职而发生问题，则对相关责任人进行500-1000元的经济处罚，并追究其责任、赔偿经济损失。每周组织不少于一次的大扫除，要求全体教师必须参加。若不参加者，每发现一次处以50元以上的罚金。若无组织者，对班主任处以100元以上的罚金。
第十一条：要求每位教师要高度重视“两基”工作，做好对在校学生的巩固工作，对流失的学生要及时与家长、学校、乡政府取得联系，积极深入地进行动员，使其重返校园。对巩固成效好的班主任或学校给予一定的奖励。因工作不当或失职而造成重大影响或学生辍学、转学较多的，对班主任及学校进行严肃处理。
第十二条：不准随意代周、代班、代课、私自调课若遇特殊情况确实需要代周、代班、代课的，经校领导批准后方可有效。一切责任由被代者承担。若私自有上述行为者，双方均处以50元以上的罚金，并追究责任。
第十三条：要严格执行收费有关规定标准收取，不准向学生乱收费，更不准向学生及家长进行变相收费。若出现乱收费或变相收费的要退还相应的款项，并处以500元以上的罚款和行政处分。
第十四条：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的进行50元以上的奖励，造成一定影响的处以50元以上的处罚(具体问题由校委会研究处理)。
第十五条：做好办公室值日及财产手续的交接工作。整齐有序地摆放作业本、教学用具、各类文件、报刊、仪器、桌凳等。经常保持室内卫生清洁。
第十六条：每个教师要乐意接受党支部、团委、少先大队、工会、总务处、教务处安排的工作，按期高质量地完成任务。借故推托和不服从安排的视其情节处以200元以上的罚金。积极参加学校组织的各项活动，若有故意阻碍和无故不参加者，当年不评优、不评先，并处100元以上的罚金。
第十七条：按时参加学校和其他部门在学校召开的各类大小会议，若不参加者处以100元以上的罚金。开会时，做好记录，自觉遵守会场秩序，不开“小会”、不吸烟，进入会场后关闭手机，若在会议中有上述行为之一的每发现一次罚金5元。
第十八条：每天放学或半月假及节日放假时，各班主任，各室负责人对自己的教室、宿舍、办公室等务必关闭电源，关好窗户，锁好门锁。否则，一经发现，一次罚金50元以上，造成损失的按原价赔偿。
第十九条：值周教师严密组织升降国旗仪式。值周教师要公平、公正、如实地对各班级的纪律、卫生和“两操一活动”及“两自习”情况做好详实记录，抓好住校生管理工作。班主任、值周教师努力组织学生充分发挥监督岗的作用，认真填写值周日志及相关监督表，并按要求及时上报。若发现记录不实者，罚金50元以上。
第二十条：严格实行学生插班的规定，教师无权私自接受和调换同年级的学生;不歧视、不驱赶学生，若发现有上述行为者，处以100元以上的罚金。
第二十一条：教师考勤
1、教职工在工作期间一般不允许请假。每月事假超过2天或病假超过4天，扣发日平均工资总额的50%，事假超过3天、病假超过10天，扣发日平均工资(以上天数不含本数)。教师考勤每月兑现一次，年终满勤者奖励100.00元，每学期事假累计不得超过7天，每超1天，扣发日平均工资总额的50%。
2、教师在工作期间不准请婚假外出旅行，特殊情况准假不得超过5天。直系亲属丧假不超过7天。本人因病需请假住院，必须持县以上医院证明经校长签字由主管局长请假。长期患病难以坚持工作的，经县以上医院证明，学校提出具体意见，由教育局批准病休：1个月以上2个月以内发80%的工资;3个月(包括3个月)以上发70%工资。工资等事项按人事部门的规定执行。
3、女教工产假、节育假按《青海省计生条例》执行。在寒暑假中生育者，开学后不得从头享受产假，只能补够所规定的天数。
4、各村小负责人没有请假权，教师2天以内的事假由副校长批准，3天以上的由校长批准，村小教师请假，必须要有负责人的签字，否则不予批准。3天以上请假，经学区校长签字由主管局长批准请假;学区校长1天以内的请假可以由学区校委会研究批准;1天以上须经教育局主管局长批准。
5、下列情况按旷工论处：
1)、工作时间无正当理由和请假手续而不到校;
2)、本人不到校，委托他人口头请假、捎带请假条或事后补假(特殊情况除外);
3)、编造假情况造成请假事实;
4)、办理调动手续时无故超过报到期限;
6、因本人卧床不起或直系亲属病危急需护理、交通事故等特殊原因不能按时到校上班者，可在查清情况后，按病事假处理，并补办请假手续。
7、凡旷工一天，扣发两天日平均工资总额，依次类推。旷工5天以上，除经济处罚外，给予必要的纪律处分。
8、未经批准擅自放假或推迟开学时间一天，扣发月工资总额的30%，以此类推，并追究学校负责人及相关人员的责任。
9、上课时间一律不允许睡觉，凡是睡觉、不上早操、不上课间操、不上早晚自习的教师或不跟班的班主任，每发现一次处以50元以上的罚金。
第二十二、在工作当中造成重大工作失误的一次扣除200元以上的工资。并处以一定的行政处分。一般性工作失误处以50元以上的罚金。
工作失误的认定：
重大工作失误
①、财产、声誉、安全、受重大损失的。
②、上级检查中工作不力，受批评处罚的。
③、违法乱纪被有关部门查处的。
④、在其他活动中造成重大损失或不良影响的。
⑤、在批改作业时超日期批改的。
一般性工作失误
①、升降国旗、值周每缺一次计一次。
②、学生代教师批改作业的，每发现一次计一次。
③、跟班教师不配合班主任工作的，每发现一次计一次。
④、上班期间会客影响正常教学秩序的每出现一次计一次。
第二十三条、在规定的时间内不完成所规定的工作任务，视其情节处以100元以上的罚金。第二十四条、在教室内吸烟、在课堂内接打电话、在上正课时间安排学生整堂课做作业、让学生到办公室改作业或到其他场所站队批改作业者，每发现一次处以100元以上的罚金。第二十五条、对上级的政策、要求、法律法规等宣传不到位者，每出现一次处以100元以上的罚金。
第二十六条、在学校财产管理中，有舞弊行为或管理不善而损坏严重的，视其情节给予100元以上的罚金，并责令赔偿。
第二十七条、对出工不出力的，每发现一次处以100元以上的罚金。
第二十八条、不损坏集体名誉，学区内部事务要不外传、不扩大、不变相宣传，若有违反上述行为者，每发现一次处以100元以上的罚金。
第二十九条、教师之间要加强团结，互信互助，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不拉帮派、不搞分裂、不闹矛盾。若出现因不团结、闹矛盾而造成工作失误，产生不良影响的，各处以200元以上的罚金。
第三十条、特殊情况经校委会研究决定。
第三十一条、本制度自规定之日起试行。
教师日常行为规范管理制度篇14
教师职业道德规范与教师职业行为规范有着不可分割的内在联系。《中小学教师职业道德规范》就是职业道德和职业行为的结合。只不过道德属于宏观，行为比较具体;道德规范侧重于思想、态度、情感的指导，行为规范侧重于职业活动行为、人际交往行为、仪态仪表行为等方面的指导。
1、爱国守法具体做到：
(1)个人利益服从国家和集体利益，把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。
(2)依法执教，用法律来规范自己的行为，不得有违背党和国家方针政策的言行，不做法律禁止的事，用相关法律指导自己的教育教学实践。如不能体罚或变相体罚;不能讽刺挖苦歧视学生;不能损害学生权利等。
(3)爱国的具体表现就是热爱本职工作，热爱学校、热爱学生。
(4)引导学生爱国守法。
2、爱岗敬业具体表现
(1)爱岗：热爱自己选择的岗位，干一行爱一行钻一行;热爱工作;热爱学生，对学生的人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生缺点和不足的宽容。
(2)敬业：用一种严肃认真负责的态度对待工作，在工作中勤勤恳恳、忠于职守、尽职尽责。“认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。”
3、关爱学生具体表现
(1)强调对全体学生都要关心爱护，尊重每一个学生，对所有学生平等公正。
(2)严慈相济，做良师益友的表现：在细节中体现对学生的关爱，用发展的眼光看学生，与学生建立民主平等和谐的师生关系，关爱与严格紧密结合，做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。
(3)保护学生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。
关心学生健康：关心学生身体锻炼，减轻学生课业负担，关注学生的心理健康。
维护学生权益：制止有害于学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为做斗争。
(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人的具体要求有
(1)遵循教育规律，实施素质教育。遵循教育与社会发展关系的规律及教育与人的发展关系的规律。
(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教。
(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。要注重发展性评价。采用赏识鼓励性评价。
5、为人师表。
(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。
(2)衣着得体，语言规范，举止文明。
(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
(4)作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习
(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
(2)潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师日常行为规范管理制度篇15
一、备课
1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。
2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。
3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。
4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。
5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。
6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。
二、上课
1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。
2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。
3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。
4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。
5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。
6、课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。
7、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。
8、教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。
9、教师要及时写出教学小结，不断改进教学方法，有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量。
三、作业
1、教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。
2、布置作业要适量。
3、要注意培养学生严谨、认真、良好的学习习惯和态度。优秀作业定期进行展览。
4、要求学生独立完成作业，对不按要求做的学生，应及时批评教育并严格要求补做或重做。
5、作业批改要认真、及时、正确，批改符号要规范，要给出作业等级。批语要恰如其分，提倡面批，个别指导。
6、加强作业讲评，每个教师要有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，帮助学生总结教训。
四、辅导
1、教师要对优等生和学困生分别制定具体的`可操作的辅导计划。
2、教师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的指导。
3、对自控能力差的学生，要严加督促，培养他们良好的学习习惯
五、教研活动
1、教师要积极参加各级教研活动，通过各种教研活动，努力提高业务水平。
2、活动前每位教师要做好充分的准备工作，讨论要充分，发言要精当。
3、教研活动力图形式新颖，讲求实效。
4、做好活动记录，填写活动自评表。
教师日常行为规范管理制度篇16
每位老师既是授课老师又是班主任，对所带班级全体学生学习期间的学业成绩、行为习惯、思想品德、安全全面负责。为推进学校各项日常管理工作的有序进行，加强教师队伍管理，特约定以下条款：
1、教师上班期间需衣着整洁，仪表仪容符合教师形象，讲普通话;
2、教师上班、下班需签到、签退，除开休息日，其他时间按时签到，教师必须在课前30分钟到校并进入教室，下班签退时间以放学时间往后推10分钟为准;上下课执行签到制度，严禁代签到、签退;
3、教师上班签到后需到各自教室做好一切上课准备工作。入班后先板书再复习课文。没有特殊情况上课期间不允许批改作业。按铃声上下课，管理学生纪律、安全。教室的卫生由各班老师管理，桌椅要时时保持整洁;有秩序排路队放学。教师没有按时到校入班或课前准备时间从事与教学活动无关的事，以迟到论处;
4、上课之前必须给学生点到，认真填写学生考勤登记表，未到者，需给家长打电话询问并登记相关情况，迟到学生及时通知前台处理，做到及时与缺课学生的家长联系，主动预约补课;一人未补罚10元每人。
5、按计划完成教学任务，课前提前备课，写好教案。教案(包括会议记录)每月25号之前交一次(随机抽查)，交予教务长进行检查，课堂上必须认真辅导学生;
6、老师必须精力集中、精神饱满、心情愉快的进入课堂。不允许在上课时间会客、接打私事电话，电话一律调为无声状态，排除干扰，认真上课。
7、增强安全意识，强调安全教育，经常安全提示，确保学生校内不发生安全事故。发生安全事故的视情节轻重予以老师处罚，下课后在教室休息，管理学生安全，如学生出现流血、受伤情况，该班任课老师负50%责任，学校负50%;
8、教师因故不能按时上课，至少应提前7天告知相关负责人;请假、迟到每月都扣全勤，请假必须提前7日以上，未经批准属于旷工(特殊情况除外);
9、老师上完课离开教室时关闭教室内的电灯、空调、门窗等
10、因工作需要，需向学校借教学工具等，需在相关负责人处详细登记，并注明归还时间，在规定归还时间内不能归还的需向相关负责人说明具体情况，损坏和丢弃需照价赔偿;如需要打印资料请向刘Sir申请，并要求刘Sir帮你打印出来。
11、每学期召开一次家长会，总结本学期学生的学习情况，展示学员一学期的学习成效，内容形式由教师自行安排,并上交策划方案;
12、每学期进行一次期中与期末测试。并将成绩记录在学生《成长档案》中，认真填写期末评语与通知书，做好劝学工作，巩固生源;
13、为保证教学质量，教师每月需存放100元的教学质量保证金，存满1000/人为止;
14、辞职书(需提前3个月以书面形式提交辞职报告，口头形式不予承认，否则教学质量保证金不退)
奖励制度
为维护学校的劳动纪律和各项制度，鼓励先进，调动教师的积极性、创造性、保证各项任务的完成，学校对于表现杰出或在工作任务等方面有显著成绩的教师给予如下奖励：
1、优秀辅导教师奖：辅导学生在市级以上比赛中获奖的老师给予奖励;
市级金奖辅导老师奖金50元、银奖30元、铜奖20元;
省级金奖辅导老师奖金100元、银奖80元、铜奖50元;
国家级金奖辅导老师奖金200元、银奖150元、铜奖100元;
2、节日补助:三八节端午节中秋节教师节春节(补贴根据学校效益相应补助);
3、高温补助：200元;
4、团队旅游：每年旅游一次，根据业绩分配旅游路线暑、秋季巩固率(不包括春季)学校总体巩固率在百分之80以上，旅游费用不低于1200元，总体巩固率在百分之70以上旅游费用不低于600元，总体巩固率低于百分之69以下取消旅游。
6、保险(含试用期3个月至满12月后)：养老保险150元/月;
处罚制度
1、如发现有代签到、签退者，扣5元;
2、严禁迟到早退，违者扣10元/次。无故早退或中途离开课堂者，扣20元/次。开会迟到，扣5元/次，无故缺席者，扣10元/次;
3、事假需事先调好课，学校不安排代课，除婚假，丧假(直系亲属)之外，请假一次(请一节课或一天、两天，性质一样)，无全勤奖并扣10元。未经请假，无故旷工，无全勤奖并平时旷工扣75元每次，周末旷工扣100元每次。病假需本人(危、重可亲属代替)亲自向校长请假，学校安排代课，否则学校不予安排代课，若所任教班级无人上课便以旷课或矿工论处;
4、每学期老师应主动与每个学生家长联系四次以上(包括家长会)，每月制度相对的电话教学任务，并写好电话记录，了解学生在家学习情况。如果有电话停机或是打不通的必须注明，并及时登记好，每月月底上交学校电话交流表，没有完成电话教学任务者，如果有电话停机或是打不通的必须注明，如果有一个没有打的一个学生罚5元。
5、上课时老师不准接打电话、聊天，玩手机，下课后严禁老师趴在课桌上睡觉，发现一次，扣10元;
6、每月25号之前上交教案、会议记录，未完成教案的&39;老师每月扣50元;
7、在学校本部上课及到各教学点上课的老师，应严格遵守学校规章制度，被学校或家长投诉(经核查后与投诉情况相符合)，第一次罚款10元，第二次被投诉，罚款50元，第三次被投诉，自动解除劳动合同(反应情况和建议不算);
8、老师拒绝执行学校有关规定，当班时不服从校方管理，拒绝工作或紧急情况不服从校方指派工作的，(如招生期间调度安排，公开课指定安排，学校组织的师资培训等活动)扣100元;
9、教师按时负责打扫好教室卫生，如果发现没有打扫扣20元/次(无纸屑，无泥印等);
10、教师上完课离开教室时，未关闭教室内电灯、门窗等，每人扣2元/次，空调未关，每人扣20元/次;
沟通途径
学校的成功，有赖于全体教师之间能相互信任、尊重及谅解，因此，学校极力鼓励教师与学校负责人做如下沟通：
1、提出意见：教师有任何建议，可直接向学校负责人提出，由学校酌情加以考虑，对有建设性的提议将给予相应的表彰;
2、寻求工作问题上的辅导(商讨个人发展计划);
3、申诉不满：教师如对学校安排工作有不满之处，可以向教育主管部门提出申诉，资料内容将会保密，学校也会予以详尽审查，任何匿名的投诉，学校将不予处理。
教师日常行为规范管理制度篇17
一、政治思想品德行为表现
(一)按时参加政治、业务学习和各种会议(15分)
1、学习、会议迟到或早退一次扣1分；
2、请假缺勤一次扣2分；无故缺勤一次扣5分。
(二)自觉执行各项规章制度(20分)
1、违反有关规章制度，经批评态度较好的，一次扣2分；
2、违反有关规章制度，经批评态度较差的，一次扣5分；
3、有违反行为的，一次扣15分。
(三)自觉执行教育方针(15分)
1、因忽视德育，以致班风、班纪明显不良的扣5分；
2、忽视学生(包括班集体和个别)参加文体活动扣5分；
3、无正当理由自行挤让音、体、美等技能课程，一次扣2分。
(四)热爱学生(8分)
1、歧视、讽刺、侮辱学生以及反映不良扣5分；
2、排斥学生，无故造成流生情节较重(流生一个)扣5分。
(五)团结同事(10分)
1、教师之间闹无原则的纠纷而发生吵架扣5分；
2、背后造谣生非，制造矛盾造成后果扣5分。
(六)关心集体利益爱护公共财物(10分)
1、对管理工作不负责，造成班级课桌凳、门窗等严重损失扣2——5分；
2、私拿公物扣5分。
(七)注重社会道德(15分)
1、擅自向学生乱收费扣10分；
2、以营利为目的强行学生补课扣5分；
3、任意指责家长影响不良扣3分。
(八)班主任工作(7分)
此项由政教处考核评分
二、工作表现
(一)服从工作分配(10分)
1、拒绝工作分配，擅自旷课一天以内扣10分；
2、对工作分配不满而任意发牢骚、纠缠领导、造成不良影响扣5分。
(二)按时出勤上下班(20分)
1、上班无故迟到、早退扣2分；
2、请事假3天以上每天扣2分；
3、请病假7天以上每天扣0.5分。
4、无请假不下班每天扣5分。
5、缺签一次扣0.3分。
(三)认真备课(20分)
1、全册全无备课，扣16分；
2、大部分课文无备课，扣12分；
3、少部分课文无备课，扣5分。
此项由教导处组织评定
(四)按要求制订教育教学工作计划和总结(10分)
1、任课教师无教学计划扣10分；
2、班主任无班级计划扣3分；
3、无教学总结或班主任工作总结扣5分。
(五)认真批改作业(10分)
1、改作业不及时，扣3分；
2、改作业不认真，扣5分；
3、作业不批改扣10分。
(六)工作量达到学校平均分配要求(20分)
工作量低于平均分配要求的(以周课时计算)每节课，扣2分。
(七)认真做好值日值班工作(4分)
1、未能全面履行职责扣3分；
2、因不够负责，造成学生轻微伤害事故(每人次)扣3分。
此项由政教处组织评定。
(八)认真开展课外辅导，兴趣小组活动(3分)
1、没有按学校规定进行课外辅导扣3分；
2、没有按要求开展兴趣小组活动扣3分。
3、没有开展兴趣小组活动的不得分。以学期评定.
三、工作实绩
(一)评为先进工作者(指各类先进)；校级2分；县级3分；市级4分；省级5级分。
(二)获指导师奖：(指教育行政部门直接组织评奖的)县级2—4分；市级4—6分；省级7—9分。一学年以来，指导学生参加由各级教育行政部门举办的各类学科竞赛，取其中最高一人次计分。其余获县级奖的每人次加0.5分,市级奖的每人次加1分,省级及以上奖的每人次加2分。累计最高分不得超过7分。
(三)获论文奖(指教育行政部门直接组织评奖的)：县级2—4分；市级4—6分；省级7—9分(教学案例计入论文奖)，只取最高一次计分。
(四)主动承担开课任务：校级1分/次，县级2分/次。
(五)教学质量(60分)：A档60分，B档50分，C档40分，D档30分，分四档由教导处组织评定。任教多门学科的教师的教学质量评估以主科为主，但兼任学科的教学质量必须在同一级中处于中等或中上水平，达不到要求的在评估中降一档次。
(六)教师参加教育行政部门组织的各类比赛参照学生竞赛指导奖计分。
(七)一学期全勤的教师加3分。
四、民主评议
教师评议分(10分)
此项由年级组组织教师评定
社会、学生民主评议分(10分)
此项由各年级各班家长代表评分
民主评议分(10分)
此项由校考核领导小组评定。
教师日常行为规范管理制度篇18
一、端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。
二、钻研业务，认真备课，熟悉教案。不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。
三、精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。
四、善于与学生沟通。课下要及时了解学生的学习动态，并给予正确的解答与引导。
五、互相学习，取长补短。谦虚好学是每位教师应有的态度，也是教育学生的最好的身教。
六、乐于助人，关怀同事。教师之间互相关心，相互帮助不仅体现出教师的高尚品行，还有助于增进教师之间的.团结和友谊。
七、尊重领导，服从安排。学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊重领导的意见，服从安排。
八、顾全大局，遵守纪律。纪律是维持学校正常运转的保证。教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将学校的利益放在首位。
九、举止稳重大方。教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。
十、着装整洁朴实。教师的服饰要符合自己的年龄特点，衣着是教师形象的一个组成部分，它起着美化教师形象的作用，禁止穿无袖背心和超短裙。
教师日常行为规范管理制度篇19
根据《中小学教师职业道德规范》的要求，结合武山学校的实际，特制定武山学校教师职业道德行为规范如下：
一、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行。
二、精心备课，无教案者不得进课堂，上课时一律讲普通话、不讲方言，语言文明规范。
三、衣着整洁大方、得体，不穿拖鞋上班，不化浓妆、不染发。
四、上课时不带通讯工具进教室，严禁上课时接、打手机。
五、不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦犯错误的学生。
六、上课时严禁吸烟，上课不迟到、下课不拖堂。
七、作风正派，有奉献精神，严禁向学生或家长索取好处、为自己谋取私利。
八、板书规范、工整，认真批改作业和试卷。
九、不准私自调课、停课、缺课和对工作敷衍、搪塞；不准私自有偿办班补课。
十、不准参与赌博等有损教师形象的活动。
以上十条为武山学校教师行为规范，各位教师在教学中应严格执行，不得违犯。
教师日常行为规范管理制度篇20
为强化职业意识，严肃工作纪律，保证正常的教学秩序，特制定如下考勤制度。
一、教职工必在岗时间规定
学校实行每周五天工作制，根据工作分工和岗位要求，对各岗位人员必在岗时间做如下规定：
1、任课教师严格按照作息时间表的要求到岗，其中上、下午第四节课有课上课，没课的按照学校的要求可在规定时间离校。
2、职员上、下午按学校规定时间到校上班，上午1－4节、下午1—4节必须到岗。
3、节假日和周末值班教师和领导必须严格按照值班要求做好相关工作。
二、请销假制度
教职工因事、因病请假要按程序事前请假，事后销假。
1、教师请假：请假半天以内由所属级部主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫。有关级部要负责安排好课。
2、职员请假：请假半天以内由处室主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室必须保留请假条存根，职员出校门时，将假条交给门卫，有关处室要负责安排好工作。
3、处室兼职干事请假：请假半天以内由处室主任和级部主任一同批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室或级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫，同时级部和处室要负责安排好相关工作。
4、领导干部请假：中层干部请假由校长批准，并将假条主动送办公室记录。离校前要妥善安排好有关工作，出校门时将假条交给门卫。
5、处室主任为处室职员考勤人员，级部主任为该级部考勤人员，各处室、级部每周五将本周考勤记录交办公室统计，其中办公室对考勤实行不定时抽查。
三、积分办法（20分，千分制）
1、迟到或早退每次扣1分（迟到、早退超过15分钟为旷工）。
2、事假每天扣2分（按节请假的，每8节课折算为一天）。
3、病假（以医院假条为凭）每天扣1分。确因大病住院治疗的不扣分。
4、旷工每节扣5分；旷课每节扣10分；旷会每次扣2分。
5、国家规定的婚假、丧假、产假，考核不扣分。
6、出现旷工或旷课三次以上或事假超过15天者，不能参加本年度评先选优。
7、对于每月出满勤的教职工，每月考勤奖2分，一学期全部满勤者，期末总奖励5分。
8、教职工有下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资10%。
（1）学期内无故旷工1天的；
（2）月内事假累计超过3天的；累计病假达到10天不足15天的；
（3）工作时间打扑克或从事网上聊天、玩游戏等与工作无关的事情的。
9、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资20%。
（1）学期内无故旷工达到1天的，月内无故迟到、早退超过3次的；
（2）学期内事假累计超过5天不足11天的；
（3）学期内病假累计达到15天；
（4）无故不参加家长会、其他集会和理论学习等集体活动超过2次的；
10、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资30%。
（1）学期内无故旷工达到2天的；
（2）学期内事假累计超过10天不足16天的；
（3）学期内病假累计达到16天不超过30天的。
11、教职工出现下列情行之一的，扣发本学期奖励性绩效工资50%。
（1）学期内无故旷工达到3天的；
（2）学期内事假累计超过15天不足21天的；
（3）学期内病假累计达到31天不超过60天的；
（4）因个人原因导致单位年终考核扣分的。
12、教职工出现下列情行之一的，扣发本学期奖励性绩效工资80%。
（1）学期内无故旷工达到4天的；
（2）学期内事假累计超过20天不足26天的；
（3）学期内病假累计达到61天不超过90天的；
（4）经查实，因体罚或变相体罚学生在社会产生恶劣影响的。
13、教职工出现下列情行之一的，本学期不发奖励性绩效工资。
（1）学期内无故旷工达到或超过5天的；
（2）学期内事假累计超过25天的；
（3）学期内病假累计达到91天及以上的；
（4）受到行政处罚的。
四、考勤结果使用
将考勤结果累计后，按实际分值计入教职工学年考核中，考核结果作为对教职工物质奖励和荣誉奖励的依据。