《淘气包马小跳》的读后感感悟
马小跳诚实正直，活泼可爱，乐观勇敢，不服输，勇于承认错误，我们也要学习他的良好品质。下面小编给大家带来《淘气包马小跳》的读后感感悟，希望大家喜欢!
《淘气包马小跳》的读后感感悟（精选篇1）
最近，同学给我推荐了一本适合我们小学生读的书，书名叫《淘气包马小跳》。这本书深受同学们的喜爱，也让我着迷了。
主人公是一个小学生，名叫马小跳。他虽然学习不好，但他却不理睬大人的重重阻拦，能够做自己想做的事情，整天无忧无虑地生活着。一会儿帮助卖花的小女孩，一会儿解救了一头即将被吃了的小羊，一会儿和他的玩伴“野猪旋风”去探险。
每当我看这本书的时候，我总是很羡慕里面的马小跳，我真想一头钻进书里，和马小跳一起去探险、玩耍。我想:那一定是一段美好的时光，我盼望着这一天快点到来。我觉得和马小跳相比，我简直像一只关在笼中的小鸟，没有自由，生活安排全都掌握在喂养我的大人手中。我知道现在的家长都有一个共同的心态，那就是望子成龙、望女成凤，但我们也需要一个属于我们的空间，让我们也慢慢地学会独立生活。
我希望这本书不仅给我们小孩儿看，大人可能比我们更需要。我坚信，大人看了，就会理解我们。到了那时候，我们就不会被那巨大的“作业山”压得透不过气来了。
《淘气包马小跳》的读后感感悟（精选篇2）
我最喜欢杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列书了，我已经读完了六本有《贪玩老爸》、《天真妈妈》、《漂亮女孩夏林果》、《疯丫头杜真子》、《同桌冤家》、《轰隆隆老师》。每本都让我爱不释手，不过我还是最喜欢《同桌冤家》这本书。
这本书主要讲的是：马小跳和路曼曼是一对同桌冤家，他们两个之间永远有吵不完的架。路曼曼是好学生，马小跳是淘气包，所以秦老师让路曼曼和他同桌去管他。老师给路曼曼一个小本子，专记马小跳的不良表现，路曼曼要管马小跳，可是马小跳不喜欢让她管。所以路曼曼和马小跳之间几乎每天都要发生一场战争!
我最喜欢两个人的战争那段了，很有趣!数学老师天天都要布置100道口算题，错一罚十。连续几天，马小跳都有错题，但路曼曼从来不会错。于是，马小跳就在做口算时和路曼曼对答案。这天，马小跳竟然破天荒地一道题都没有错，得到了老师大大的表扬。路曼曼知道马小跳和自己对答案，但没有证据于是路有一天路曼曼先写上错误的答案，等马小跳偷看完了，再写上正确的答案。这次自作聪明的马小跳可栽在路曼曼的手上了。马小跳错了五十三题，被老师训了个七荤八素、晕头转向。
看完这本书后，我觉得马小跳与路曼曼之间存在着的不是仇恨，而是深厚的友谊，有时路曼曼不开心了，马小跳就做出千奇百怪的动作逗得她哈哈大笑。有时马小跳碰到了难题，路曼曼也会伸出援助之手帮助马小跳。他们不停地吵嘴，不停地和好，其实这就是孩子之间深厚的友谊。我还要像马小跳那样快乐学习、快乐玩耍!读书真是太有意思了，我才刚刚体会到!以后我一定要读很多的书!
《淘气包马小跳》的读后感感悟（精选篇3）
在今年寒假，我读了由杨红樱阿姨所著的《淘气包马小跳》系列之一——贪玩老爸。如果世界有关于玩的比赛，马小跳不得冠军至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩，而且会玩，能完得花样百出，能玩出聪明与机智。马小跳的老爸也爱玩，他不仅有童心、有爱心，能理解马小跳，而且还能和马小跳玩到一块儿，甚至两人比着玩。
其中的《一条红方格裙子》对我的印象最深：马小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是马小跳的同桌，是班主任秦老师最喜欢的女生，秦老师让她跟马小跳同桌，是派她来管马小跳的。路曼曼哭了。马小跳说他不是故意的。秦老师却说他是对路曼曼“打击报复”，因为平时路曼曼管他，管得很负责，他的一举一动，路曼曼都会随时报告秦老师。秦老师说晚上要到他家去，要他家长陪路曼曼一条新裙子。
面对这样的淘气包，我们的家长应该已经数落我们了。可是马天笑先生觉的是对的，他并没有说马小跳，而是很同意给路曼曼买新裙子。在马小跳的世界里，似乎根本就没有一丝的忧愁与悲伤，他的每一天几乎都是快快乐乐的过。他的童年让我非常的羡慕，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，与我童年的点点滴滴如此的不同。让我的心儿和快乐更加的贴近。
我真希望我现在的童年和马小跳一样快乐!
《淘气包马小跳》的读后感感悟（精选篇4）
我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书，因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了……其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现……
初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。
《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。
马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊讶，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示你今天不快乐，而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。
秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了!从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子，每天都背着几十斤重的书包，每天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗?希望真的能够做到让孩子快乐地学习，快乐地成长!
我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛!当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢!他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐!
《淘气包马小跳》的读后感感悟（精选篇5）
“书籍是人类进步的阶梯”我相信，同学们都听说过这句话，这是俄罗斯著名的作家高尔基所说，那么今天我为大家介绍一本书《淘气包马小跳》。
我之所以为大家介绍这本书，是因为它是著名作家杨红樱阿姨写的，杨阿姨把我们心中所想的想干的，但始终受着约束的事统统表达在书的主人公身上。书中的人物栩栩如生，仿拂这些人物就出现在我们身旁。每个主人公各有所长。这本书主要写了马小跳的喜，怒，哀，乐。喜的是：他爸爸是一个获过奖的著名的玩具厂长。他爸爸从不为他成绩差而打他，骂他，他不光自己玩，还和马小跳一起玩，所以马小跳的童年充满快乐。
怒的是：马小跳有个冤家同桌，每天一本子记下马小跳的不良习惯，他俩每天都有大战发生，而每次吃亏的都是马小跳，谁让她是秦老师最喜欢的学生呢?每当她犯错时秦老师还护着她，指责马小跳。马小跳每时每颗都被管着。哀的是：马小跳的班主任好像每天都有对他有训不完的话，反正看他不顺眼。马小跳每次站办公室的时侯垂头丧气，出办公室就欢天喜地，可不一会，他又无奈的进了办公室。乐的是：本来马小跳喜欢的女孩夏林果连看都不看他一眼，可自从夏林果把小猫寄养在他家后，发现他有许多优点，有爱心，对朋友诚实守信。
怎么样听了我的介绍你是不是动心了?