织梦人的读后感500字
梭罗曾经说过：“成为一名哲学家，不仅仅是有敏锐的思想，也不仅仅是去建立某个学院，而是要爱智如命。由此要过一种简朴、独立、高尚而值得信赖的人生。” 跟随《织梦人》开始我们的哲学之旅吧!下面给大家带来一些关于织梦人的读后感，希望对你们有帮助!
织梦人的读后感500字（精选篇1）
在一个宁静的小山村里，出现了一位自称是织梦人的木空先生，他为人们编织美梦，却让他们深陷其中，无法自拔，而自己也误入歧途，成了猎梦人。此时此刻，只有王杰是清醒的。最终，在校长木人先生的帮助下，沉醉在梦中的村民终于清醒过来……
这本叫《织梦人》的书，我仅仅用了一天时间就把它看完了。当我看到织梦人木空从出现，到后来慢慢地把整个村子里的人的整个精神世界都用虚幻的美梦罩住时，我真的如同王杰一样，惊呆了!我的思维在此刻停留了许久：木空先生是成功了，还是失败了呢……
木空其实是个聪明人，却聪明反被聪明误，违背了自己的职业道德，竟忘了自己作为一名织梦人应尽的职责。他一心只知道超越一切，结果反而被自己捕猎了。最终，他无疑成为了一个孤独者，一个彻彻底底的失败者!
在书中如此，而现实生活中又何尝没有像木空先生和那些村民一样，沉继于“美梦”之中的人呢?有些人沉谜于虚幻的世界中，迷信于别人所说，认为靠别人的力量就可以达成一切目标，自己却什么也不做，到头来只能是碌碌无为!他们就像是被木空的美梦萦绕着的村民，一事无成。所以，我们绝不可以一味地迷信某些东西，唯有靠自己的力量，不断地付出努力，才能获得成功!
而书中的另一位织梦人——木人先生，则是遵从了织梦人的最基本的职业道德，真心去爱身边的每一个人，并且帮助他们，最终使美梦成真。我想我们每一个人，要是也能像木人先生一般恪守职责，做好自己分内的事，遵从大自然的规律和生死轮回，尽力做好每一件事，那我们的人生将会变得更加多姿多彩。
所有人都拥有一个编织梦境的梦想风铃，如何使用却取决于自己：若像木空一样，满足于异想天开的梦境，导致祸害了整个村庄，那梦想风铃就失去了它原本的价值;而若像木人一样，虽然一点也不起眼，但并没有怨恨，而是安分守己地做好自己的本分，让人们在梦中经历该经历的一切，只为找到自己和每一个人心灵的安定，那才是梦想风铃的价值所在。
我想木人即树人，木空即目空吧。我们每一个人都是自己的织梦人，那梦中出现的彩虹和霹雳应是每个织梦人都要品味的。因为，只有心中拥有梦，才能实现梦，才能让梦开花结果!
织梦人的读后感500字（精选篇2）
喧闹忙碌一天之后，世界变得静谧无声。一座座房子里渐渐变得静悄悄，人们慢慢进入了睡梦中。相信每个人都做过梦，那些梦是幸福的，是悲伤的，是对未来期待的……但，这些梦是凭空飞入我们的睡眠吗?
不，这个世界上有织梦人——编织美好的梦。我们之所以看不见他们，是因为他们会隐身。每当夜幕降临，他们就会整装出发。通过触摸人们生活中接触的东西，比如书籍、照片、桌椅、盘子等，收集梦的碎片，然后将这些碎片编织成一个美好而且有力的梦境。小小是一个织梦人，她是一个新手，天真烂漫，爱玩耍，对一切充满好奇，有着无限的求知欲。她热衷于织梦，对她来说，这不是一份工作，是她一生的梦想。
约翰有着巨大的心灵创伤，父亲一度实施家暴，让他的童年变得支离破碎。父母离异后，被一个孤独的老人收养。虽然小小每天给他授梦，但有一群叫殷险马的噩梦制造者，把目标对准他。让他内心葆有的希望，在一点一点消失。
小小遇到了前所未有的挑战。她必须把约翰从脆弱的边缘拉回来，让坚强和勇气，回归内心，这样她才能真正完成一名知梦人的使命——让希望驱走人们的脆弱和恐惧，也驱走自己的。当一个人把脑中的记忆都化成希望和勇气时，才算真正长大了。追逐梦想也好，传授梦想也罢，都是孩子完成心灵蜕变的必经之路。
因为有梦，生活才有希望。
织梦人的读后感500字（精选篇3）
《织梦人》不仅是大奖之作，更是一本承载了奇特想象和富有温情的儿童文学作品。
夜深人静的时候，织梦人开始了辛劳的工作。他们小心地收集人们的记忆碎片，然后精挑细选出那些“快乐”、“幸福”的部分，织成一段美梦，让它们去陪伴睡梦中的人们。这些梦，影响着成年人，更鼓舞着孩子。梦想，能够帮他们战胜梦魇、克服困难、跨越沟壑;梦想，能够帮孩子树立信念、心怀勇气、敞开心扉，去发现美好，去拥抱爱，去收获成长的累累硕果……新手织梦人是个“好奇宝宝”这座房子里住着一位年迈的女人以及她的小狗托比。入夜了，他们睡得正熟。
织梦人小小和她的导师范挑剔即将开始他们的工作。小小很年轻，她刚刚接触织梦人工作，对一切都格外好奇。范挑剔则恰恰相反，他年岁大了，身心疲惫，只想让小小安静下来。小小的身体刚刚成形，几乎还是透明的。她惊讶地发现了自己在月光下的影子，于是对自身更加好奇了。她不停地向范挑剔提问：“我们是什么样的物种?我们是狗吗?我们是蝙蝠吗?或许我们是人?那个女人和那只狗会不会突然醒来发现我们?”
范挑剔能给她的回复就是：“够了!住嘴!不许再问!从现在起，我不想再听到任何问题。一个都不要。”小小只能按照导师的嘱咐开始工作。她用细小的手指细致地拂过针织套衫柔软的袖子，立刻神奇地感受到它经历的所有过往。她也在仔细观察和学习范挑剔如何拂过相框，如何抚摸和感受相片中的一张张脸庞。小小很喜欢她工作的这座房子，那里面的许多物件都承载了幸福而甜蜜的记忆，其中许多是那位老妇人还是小女孩时的记忆。
包容和支持让新手织梦人进步迅速在织梦人的聚集地，范挑剔对小小的喧闹和好奇各种抱怨。在她眼里，小小是个不折不扣令人烦恼的新人。然而最年长的织梦人莫爷爷却觉得小小能有强烈的好奇心是件喜事。经过一次会议商讨，小小的导师被换成了史瘦大。这也是一位年长而富有经验的织梦人，她说自己喜欢小的织梦人。做织梦人并不是一份很简单的工作，而且很有风险。如果在触摸时因为对某个物品太感兴趣或太过喜欢，去按压它们的话，织梦人就可能会变成另外一个黑暗的物种——殷险马，那是专门制造梦魇的坏家伙。你看，从善良到邪恶往往只有一线之隔，所以对再美好的事物，也要学会控制欲望，不能过分贪婪。这是织梦人的工作准则，但又何尝不是做人的准则?
幸运的是，小小在触摸方面很有天赋。她能做到像“游丝”一样略过那些物品。
更幸运的是，史瘦大是一位亲和而有耐心的导师。她毫无保留地将自己熟知的授梦技巧教给小小，同时又鼓励小小尝试和创新。在导师的悉心指导下，小小很快便成功地为那位老妇人完成了第一次授梦。晨间醒来后，老妇人完全不记得梦到过什么了，但是她却分明感到了一丝淡淡的喜悦。
那座房子里来了位易怒的男孩
老妇人家里迎来了一位新成员。她要短暂收养一个8岁的男孩，按照社会福利工作人员介绍的，那是个易怒的男孩。男孩名叫约翰。他看到老妇人在文件上签字，心里冷嘲着：自己好像是用快递邮寄的一个包裹!上一个人也为他签过名，但很快就把他退回了。约翰对老妇人的态度并不友好，他告诉自己，眼前的这一切他都不喜欢——或许，要将那只叫托比的狗排除在外。
老妇人给了约翰一块骨头形状的饼干，鼓励他给托比喂吃的，希望托比能成为他的新朋友。老妇人转身后，约翰将那块饼干给托比递了过去。但是当托比伸出舌头准备吃时，约翰又收回了饼干，并发出嘲讽的笑声。“让别人相信自己，然后让他们吓一跳”，约翰觉得这是个好玩的游戏。之后的一段时间里，他常常这样“玩弄”那只可怜的狗。约翰很愤怒，老妇人的家里居然没有电视。老妇人跪在他身旁，伸开双臂试图拥抱安抚他，但是他退缩着推开了老妇人。老妇人笑着建议他们一起读书，或是玩游戏。
男孩却倔强地宣布自己会打开门离开。老妇人告诉他：“门没有锁，你只要打开就可以出去。但是外面的天气太糟糕了。我会担心你。你为什么不等到早上呢?至少今晚你可以吃一顿美餐，还有一张温暖的床。”那个晚上，他们一起玩了纸牌。老妇人似乎很善于和男孩相处，她平静，乐观，包容，她不在意男孩恶狠狠的粗话，也不会强迫男孩去做什么。
这一老一小的沟通方式大相径庭，但他们自己都不曾意识到的是，他们一直在相互陪伴和倾诉。他们每天带着托比一起散步。约翰不自觉地对托比越来越好。那个可怜脆弱的男孩需要力量
约翰还不知道，阴险的殷险马锁定了他。他们喜欢享用最脆弱的人，毫无怜悯之心。他们给男孩带去了梦魇。约翰在梦中坐了起来，哭喊着：“不要!不要!不要让他抓到我!”老妇人冲进了他的房间，平静地安抚他，并给他讲了个故事，那是关于男孩和妈妈的故事。男孩终于睡着了。
男孩一个晚上接一个晚上地做噩梦，而老妇人每夜都赶紧跑过来安慰他，几乎费尽了所有力气。她一定很疲惫了。织梦人小小很心疼约翰，她知道，这个男孩需要她，他需要美梦。
小小那个晚上摸了狗，这样的行为对织梦人是禁忌，因为他们不触摸生物。但是小小对自己的触摸很有信心，她相信自己能做到像游丝一般轻柔。最重要的是，她觉得自己需要这样做。约翰很脆弱，噩梦一次次袭击了他，而这座房子里能带给他幸福记忆的物件太少了。
“他开始爱上那只狗狗了!我能感觉到!”小小告诉史瘦大，加上有狗狗的梦，会让约翰强壮很多，让他可以抵御住噩梦。史瘦大没有反对。莫爷爷听说后也没有责备她。他们赞赏小小没有墨守成规。更为重要的是，那个晚上，当约翰拥有了一个关于狗狗的梦后，他在睡梦中笑了。这对织梦人来说无比珍贵。小小很有天赋，而且有着其他织梦人没有的天赋。有时候，她甚至还没有触摸，就能够从物件上感受到特别的信息。这帮了她大忙，因为这些碎片，她给予了男孩约翰以力量。她喜欢这个词——力量。
美梦让男孩的母亲振作了起来一个叫史强壮的织梦人则负责另一户家庭的授梦。那是间年久失修的公寓，房客是位年轻的女人，烟不离手，满面忧愁。这间房子里杂乱不堪，很多物品上还承载着悔恨与遗憾，甚至还有恐惧，这让史强壮吓了一跳。
还不算太糟糕的是，史强壮也很容易地在一些物品上找到了愉悦的记忆碎片，那些是一件毛衣，一本书，一个贝壳，一张男孩的照片……史强壮将这些愉悦的碎片织进了女人的梦里，她在睡梦中露出了笑容。这让史强壮感觉很好。
史强壮在贝壳上收集了很多记忆的碎片，那都是关于一个小男孩的，尽管一次收集那么多记忆对织梦人来说太过沉重了，但史强壮知道，那个女人需要这样的梦，所以他尽到了最大的努力，然后将那些碎片——沙子、太阳、贝壳、泡沫、小脚、口袋、盐分、微笑，以及那个男孩的名字——约翰，慢慢地传送到了女人的梦中。他喜欢看到女人睡梦中的微笑，喜欢听她幸福的叹息。
年轻女人找到了份新工作，她需要赚钱，她一心想将儿子约翰接回来，她爱他。她喜欢现在的工作，也适应得很好。而且，她很清楚地知道，在她工作的这所学校里，她很快就能每天见到儿子约翰了，因为很快就要开学了。她甚至有些等不及了。过去，她像是生活在一场噩梦里，她想做什么丈夫都不允许。他常常打她，他也会伤害孩子，那个时候她害怕得手足无措。直到那次他将孩子的手弄骨折了，她终于忍无可忍，跟他说：“没有下一次了!”
丈夫离开了，这对她是件好事。现在她只需要将孩子找回来，她相信自己能做到。史强壮感觉到了女人的改变，房间越来越整齐有条理了。他开始关心这个女人，想要照顾她。他努力地给她传递一个梦——一个她未来与儿子在一起的梦。小织梦人冒险拯救她爱着的那个男孩
那天，给狗喂食时，约翰忽然说起了一个可怕的事：一个3岁的男孩光着身子从浴缸里跑了出来，还在地板上尿尿了。男孩的父亲觉得他的行为像狗，所以逼着他吃狗粮。爸爸将男孩的头按到地板上，很疼，但男孩却没有哭，他从来不哭，因为哭就会挨打。一顿又一顿，男孩期待着能吃到像样的食物，然而爸爸给男孩的还是狗粮。而妈妈却不敢做什么，她总是挨打。
约翰没说那是他自己的经历，这个可怜的孩子被病态的爸爸折磨过太久，他大约总在试图遗忘那一切，他将那些想象成别人的事。然而，说完那一切，他的情绪糟透了，也脆弱极了。织梦人知道，殷险马来了，而且不止一个，他们要来群攻了。织梦人决定为男孩提供更多的力量，不过，留给他们的时间不多了，他们必须赶在殷险马来之前给这一老一小授梦。
屋外已经传来踢踏声、尖叫声、嘶鸣声……小小尽力将这些杂音抛到脑后，并忽略自己的恐慌。她收集了太多的碎片，然后开始授梦。平时她只需要授一次梦，但这天夜里，她授了一次又一次。她消耗得太多，呼吸越发困难了，但是她还在坚持继续。她将那只狗托比授梦给男孩。她开始颤抖了，虚弱到极致，但是她还在整理碎片。还有蝴蝶!男孩之前带回来一只茧，而小小则将翅膀金灿灿、湿漉漉的蝴蝶授梦给了男孩。接着，还有贝壳，还有玩偶，还有单词“欢笑”、“勇气”……
小小透支到极致，她没法飞走了。而当殷险马们穿过墙壁冲进来时，她一点力气都没有了，几乎被他们踏死。幸好，前一秒钟，她及时滚到了约翰的床下。
那么多美梦的力量，几乎让约翰抵御住了殷险马的群攻。而当殷险马离开后，小小立刻去查看约翰的情况。他虽然没有喊出来，但是显然睡得很糟了。小小已经没法再授梦了，她唯一能做的就是为男孩祈祷，虔诚地祈祷——约翰在梦里笑了。
一切都在向美好发展，而织梦人小小，也不再会追问自己是什么了?她已经知道了答案。
织梦人的读后感500字（精选篇4）
鲍温采用小说的叙述方式，以一个名叫伊恩的14岁男孩作为故事的主人公，使哲学变得个性化并且易于理解。通过伊恩在旅途中的经历和发现——这由上至柏拉图下至当今流行文化 的理论所支持——这本小说并没有通过减缩哲学思想来呈现哲学，而是通过激发我们中一些人的天真个性来呈现，这些人尚未探讨过这些让人不可抗拒但又极其复杂的问题。这本书可 以一口气读完，然后再慢慢体会;或者一开始就细细品味每一章的主题对个人或大众的意义，一次看一个主题。
《织梦人》是给下面这些人开的灵丹妙药：他们从未对哲学产生过兴趣，也不知道从哪里下手，或者被那些深奥难懂的语言吓住了，对哲学望而却步。
同样，这本书也是个人或群体探讨根本问题的理想平台：我们是如何来到这个世界的?生命的意义是什么?我的人生目的是什么?为什么我是这样看待事物的?为何我信我所信?
一本充满智慧的书，值得花几个下午，喝着茶细细的品读。这本书每个章节都由三部分组成，小男孩伊恩的梦，梦中智慧的老人带他畅游哲学王国，体味各种哲学以及科学的奥妙;然后是伊恩醒过来，和父母的对话，父母帮他理清梦中伊恩所获得的知识和受到的启发;结束谈话后伊恩走出家门，和小伙伴杰夫或者喜欢的女孩阿丽克思去体验穿越现实的哲学梦......
曾经老师教导我们，要学会换个角度看问题，你才可以与众不同;曾经家长教导我们，不要人云亦云，要追求个性，发散思维，你才可以更加出众。最后的我们，仍然我行我素，在哲学的枯燥中，垂死挣扎，勉强的及格让我们兴奋不已，其实真实的收获，几乎还在零的突破。《织梦人》的叙事方式让我眼前一亮，脑海中不断的思考着：原来哲学......
曾经老师教导我们，要学会换个角度看问题，你才可以与众不同;曾经家长教导我们，不要人云亦云，要追求个性，发散思维，你才可以更加出众。最后的我们，仍然我行我素，在哲学的枯燥中，垂死挣扎，勉强的及格让我们兴奋不已，其实真实的收获，几乎还在零的突破。《织梦人》的叙事方式让我眼前一亮，脑海中不断的思考着：原来哲学......
是织梦，还是追梦? 评《织梦人》 “与其说我是在为了理解我的生命而寻找梦想，不如说是在为了理解我的梦想而寻找生命”。这是《织梦人》书中引用一位哲人的观点，也是我看完书最大的感悟之源：哲学，让我们的思维更加丰富，通过思考让我们的生活大不一样，可能很多人运用哲学有上述两种不同的方式，前一种“我”是追梦人，后一种......
织梦人的读后感500字（精选篇5）
“妈妈，’别人’是谁?我是不是’别人’?”
“妈妈，我是怎么来的?你为什么是我的妈妈?”
“妈妈，鬼是什么?怪物是什么?到底有没有鬼?(由于绘本和动画片中都已经有鬼和怪物等出现，3岁的孩子也会问此类问题了)
这些问题，很难回答，但是又不能敷衍孩子。从某种意义上来说，这些问题也是可以归到哲学上的问题。如何回答，能够让小孩子能够满意，真是很考验大人的脑细胞呢。正好拿到了《织梦人》这本书，400页，41万字，好厚的一本。不过不要被吓倒，正如封面上的“妙趣横生的通识读本”所言，情节有趣，对话精彩，读起来轻松愉悦。
由于我从小到大接受的都是填鸭式的教育，因此以前我一直好奇苏格拉底是怎么样通过提问来教导学生的。这下《织梦人》充分地让我体验到了精彩的提问与回答。老人在伊恩的梦中通过不断地提问，启发伊恩不断地思考，从而进行哲学的探索历程。那些精彩的情节，连环不断地提问与回答，真是让我的大脑进行了一场又一场的思考的头脑风暴。
非常巧的是，在老人和伊恩的对话中，也涉及到我的孩子向我提出的那些问题呢。比如“鬼这样非物理的东西，不能影响任何物理的东西。”，因为，“事物不可能既是非物质的，又能影响物质世界。”不过，这些还是无法给3岁的孩子讲清楚啊。没关系没关系，我可以等着他长大了自己看书。
读着《织梦人》，我不由地想起了另外一本书《苏菲的世界》，那是14岁少女苏菲的探索哲学之旅。伊恩、苏菲，两本书的主角都是14岁的少年，这两本真是有趣的男生版、女生版的哲学入门书籍!
织梦人的读后感500字（精选篇6）
生活中我们总会有许许多多的磨难，但是我们经历过磨难后，才能一点点的成长。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有经历过磨难，你就无法体会到成功的美好。
画明信片
睡午觉前夕，老师对我们说要找十个画画水平较好的'同学。幸运的是我被选中了，虽然不知道要去干什么，此时的我心中一阵欣喜。当看到我们要画的作品原稿时，我的笑容一下子定格在了脸上。天哪!我们要画的是一张大大的A3纸的明信片。原稿就只有普通的明信片的大小，我得根据原图按比例放大，这件事情对我来说真的有很大的困难。我认为这根本就是一件不可能完成的任务——要知道我最擅长的是按原比例绘画啊。感觉很难很难!我在那里发愁时，其它同学已经开始动笔了。无可奈何之下，我也开始艰难地勾勒了。时间一分一分的过去了，其它同学都开始上色了，而我却还在打草稿，我心中像是被火烧着一般难受。要命的是我的草稿打得并不理想，主角看起来太奇怪了。因为进度最慢，我的内心十分焦急。关键时刻，我突然发现了问题：主角太胖，那就改瘦一点，腿改长一点。左看看右看看，啊!像极了!太好了，草稿打好了，我心中的一块大石头也终于稳稳得落地了!历经“九九八十一难”后，我的明信片也画好了，我心中充满了胜利的喜悦，满满的成就感一直充盈在心中。只有历经了磨难才倍感珍贵，也只有经历了磨难你才会不断成长进步。
长跑1500米
渐渐入夏，天气渐渐炎热起来。今天的体育课有本学期最后一次长跑——1500米。包括我在内的全班同学一个个嚎叫着，每个人都不想跑，甚至期望能最后一个轮到自己。但是现实是残酷的，每一个人都逃不过。随着一声哨响，一场恐怖的长跑比赛开始了，汗水一滴一滴从我脸上落下来，跑了400米后我就感觉胸口闷，上气不接下气，双腿如灌铅般沉重。眼看后面的同学一个个超过了我，我却无能为力，只能艰难地跑着。跑过800米后，我整个人像掉入水中，感觉快要窒息了，这身体好像已经不是我自己的了。就当我快要放弃时，突然想起了织梦人“小小”的坚持不懈，我顿时有了坚持下去的信念。我咬紧牙关努力向前方跑去，这时离终点的目标一点一点在靠近。近了!坚持!近了，加油!我不断为自己鼓劲，坚持不懈的信念使我顺利冲过了终点，战胜了令人窒息的长跑。它使我懂得了困难就像弹簧。你越是惧怕，困难就越逞强，它就越要打压你;你站起来，压制它。它就变软弱了。一句话：努力就能战胜它!
生活中的磨难并不可怕，可怕的是一颗软弱的心。坚持下去你就会看见希望的曙光，如果放弃，等待你的便是无尽的黑暗。
《织梦人》告诉我要坚持，让我鼓起勇气走向光明。
《织梦人》让我受益终生。
坚持下去，打破黑暗走向光明，出发!