六年级《老人与海》读后感500字
《老人与海》主要围绕着一位名叫圣地亚哥的老渔夫展开，这本书的每一个环节让人浮想联翩，如醉如痴，下面就是小编给大家带来的六年级《老人与海》读后感500字，希望大家喜欢!
六年级《老人与海》读后感500字篇1
前不久，妈妈给我买回了《老人与海》这本书，我乐得一蹦三尺高，迫不及待地读完了这本书。
《老人与海》这本书是海明威写的，它告诉我们这样一个故事：一个老人，他在一次出海打鱼时抓住了一只很大的箭鱼，当成群结队的鲨鱼前呼后拥地来到时，他以箭鱼为诱饵，打败了鲨鱼，平安地回到了家。
看了这本书，我受益匪浅。老人那么冷静，鲨鱼来了，他仍然沉着冷静，而在我们生活中，就有两种截然不同的表现，在考试时遇到难题，有些同学便万分惶恐，使头脑混乱，难题就解不出来;而另外一些同学，却能保持冷静，不慌张，认真思考，解除了难题。
老人不光冷静，还很勇敢，对于凶残的对手——鲨鱼，他都不害怕，勇敢地与鲨鱼战斗。他说：“只要我还剩一口气，就要与它们拼个你死我活。”老人的这种勇气和他面对困难的坚定值得我们深思。我们为什么不能学习老人的勇敢和坚定呢?我们院子里，有许多人都想学滑旱冰，可大多数都害怕摔着腿和手，但是有几个小朋友就不怕困难，勇敢地练习，最终学会了滑旱冰，实现了他们的愿望。
老人还聪明、机智。他不是用劲拉上大鱼的，而是巧妙地用拖钩和鱼叉、绳子把大鱼累得无力时拉上的。他还在鲨鱼来时用大鱼引着鲨鱼，趁机杀死鲨鱼的，真是聪明过人啊!而在现实中就有一些这样的人。在一次玩游戏时，我把一张卡片藏在了树上，让小朋友去找。有几个小朋友就没办法了，而有个小朋友就去找了根长棍，将卡片捅了下来。还有，在警察抓罪犯时如果他们不去观察蛛丝马迹，能找到吗?
《老人与海》这本书使我受益匪浅，我要争取改我的缺点，争当一个好学生。
六年级《老人与海》读后感500字篇2
一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败他，!这就是永不言败的老渔夫——桑迪亚哥说的，他说这句话时那竖毅的表情常常浮现在我的脑海。
老渔夫桑迪亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于钓上了一条大马林鱼。但是，这条鱼实在太大，整整拖了三天才被他杀死。在归程中他又遭到了鲨鱼的袭击，最后，当他把鱼带回港后，只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
一直以来，我认为，人总有脆弱的时候，因为只要是人就都会又做不到的事情。我无论是在学习中和生活中，我每遇到困难，我都会退缩在一边。但是，看了《老人与海》后，我改变了我的想法，遇到困难也不再退缩了。
从圣地亚哥老人身上，我看到了乐观、坚强、勇敢。你看，故事里的老渔夫桑迪亚哥，当他连续八十四天都没有捕到鱼时，他退缩了吗?当他终于钓到那条马林鱼而又迟迟捕捉不到它时，他放弃了吗?当他遭到鲨鱼的袭击而受了伤时，他退让了吗?虽然他把大马林鱼带回港时，鱼只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨，但是在这样一个坚持不懈、永不言败的人面前，你还会说你被打败了吗?他为了这条大马林鱼等待过、努力过、奋斗过、拼搏过!无论最终的结局是好是坏，只要你已经付出了努力，你都是一个成功的人了!你都已经赢了!
《老人与海》这个故事启发着我：在各种困难面前，我们决不能退缩，应该想办法去战胜它。只有不放弃，才能离成功更进一步，就如老渔夫桑迪亚哥那样，永不言败!
六年级《老人与海》读后感500字篇3
妈妈给我买了一本有趣的书叫《老人与海》。故事主要讲了一个精神沮丧的老渔人，在他对职业自豪感(他留下的唯一自豪感)的支持下，冒险远航到墨西哥湾并在那里钓到了一条该水域中从未见过的最大马林鱼。
故事接着说到他孤零零的，因奋力叉这条巨大的马林鱼而耗尽了力气之后，被迫投入一场和一群海盗似的鲨鱼那绝望的搏斗之中，结果是那些鲨鱼只给他留下了猎物的一具骨架。
我最喜欢故事中的精神沮丧的老渔人，因为他有和一群海盗似的鲨鱼斗争的那份勇敢。而且他喜欢帮助别人，尽管自己也不是强大的。
我最不喜欢的是一群海盗似的鲨鱼，因为他们太不讲道理了，连一位白发苍苍的老渔人好不容易才抓到的巨大的马林鱼都要抢，而且还要杀死这位白发苍苍的老渔人。
我真想对那群海盗似的的鲨鱼说：“请你不要伤害那位白发苍苍的老渔人了，他真的没有错。”我想对老渔人说：“您真是太厉害了，而且还能把凶猛的鲨鱼远远地抛在后面。”
我要向全世界的人呼吁：“让自己强大起来，是因为自己有能力去保护比自己更弱小的!”
六年级《老人与海》读后感500字篇4
“书中自有黄金屋。”这句话我们早就已经背的滚瓜烂熟了,但是,又有谁真正的找到了书中的黄金呢?人们常把:书是人类进步的阶梯这句话挂在嘴边.但是有谁能理解这句话呢。我自豪地说：我之所以出类拔萃，是因为从书中找到了成功的秘诀!
《老人与海》这本书出自著名作家海明威之手，内容讲述了一个老人有一身捕鱼的本事。有一次出海，老人的鱼钩钩住了一条大鱼，展开了一场搏斗，老人在海上漂泊了三天，那条大鱼拉着小船跑了三天，最后，老人坚持了三天，终于杀死了大鱼，但是出海太远，老人急忙往回走，而大鱼流了好多的血，使海上的鲨鱼垂涎欲滴，老人与鲨鱼们搏斗了一番，最后，大鱼被鲨鱼咬得一点肉也没剩，但老人没有被打倒，他准备着下一次的再出海!
读了这个故事，我明白了坚持不懈其实就是成功的关键，《老人与海》一文中的老人并没有输，他打败了鲨鱼，虽然大鱼没有了肉，但老人能坚持下来，在精神上早已打败了不计其数的人!我以后也会传承这种坚持不懈的精神。读了《老人与海》一文，使我想起了以前。我曾经帮妈妈干家务活，总是干着干着就不耐烦了，觉的一点意思也没有，于是便不干了。因为总是这种态度，我不幸获得虎头蛇尾的称号。读了这本书，我深受老人的影响，今后一定会改正半途而废的坏习惯，下决心要成为一个像文中的老人一样的人!
《老人与海》这个故事激发了我读书的兴趣，读书让我明理，读书让我成长，读书让我思考人生……今后我一定去读好书，让我成为书之国的访客!
六年级《老人与海》读后感500字篇5
看了《老人与海》这本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。我们会因为那些感人的书，而潸然泪下，或因为那些记录屈辱历史的书，而热血沸腾，甚至因为那些武侠、玄幻的书，而将自己想象成天下第一的人。
《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。 别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。 但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但是他勇敢去付出的那种行为，却是我们应该学习的。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不应该被任何困难所压服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
做人也应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。我相信，在我的努力下，我一定会变得像桑提阿果爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。
六年级《老人与海》读后感500字篇6
细细品味海明威的著作《老人与海》，不是从字里行间中透露出来老人对生命的理解，对生活的追求，脑海不由浮现了老人与大鱼的激战场面……
一位古巴老渔夫已经八十四天一无所获了，但他并没有放弃生活中的一切，和男孩马诺林出海，老人凑巧碰上了一条非常大的鱼，于是，他对这条大鱼充满了赞美和尊敬，更激起了挑战他的决心，老人在于大鱼较量时，遇到了种种困难，大鱼时而把船打翻，时而弄起巨浪将船淹没……但老人凭借顽强的毅力和坚强的斗志，征服了那个庞然大物，可不巧的是，大批的鲨鱼被吸引而来，老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但大鱼已被鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架，老人望着眼前的那副骨架，自问是什么打败了他，答案是：“什么都不是，是我出海太远了。”
读了这篇文章，眼眶湿润，为什么是先给他莫大的希望，又给他痛彻心扉的失望。让人感到一阵阵喜悦，之后又是突如其来的悲凉。一位老渔夫经历了千辛万苦，得到的“战利品”，却不翼而飞，让鲨鱼坐享其成，与大鱼的斗争就如此白费了力气，文中一幅幅场景，凝聚而厚重!
这是一个很简单与自然斗争的故事，内涵却很厚，每个人读后会有不同的感受，会受到不同程度的启迪。
整篇作品都富有韵味和哲理，“人可以毁灭，却不能挫败。”这是老人一生的写照，凶猛的鲨鱼来之前，老人凭着自己的勇气和信心顽强的与之搏斗，富有韵味的独白支撑着他胜利闯过困难，战胜了大鱼，老人虽然没有打败鲨鱼，但却战胜了失败，战胜了自身……
普通而平凡的老渔夫如此坚强，读了这篇文章，我深受感悟——要学习老人那不怕困难，勇往直前的精神与毅力!并且深知——人不是生来就会打败的!
六年级《老人与海》读后感500字篇7
“他消瘦憔悴，勃颈上有很深的皱纹。腮帮上还有许多褐斑。”这便是《老人与海》中的主人公——圣地亚哥。作者海明威将他刻画得如此普通，而我读后却再也不敢说他普通。
他以捕鱼为生，有一次却连着84天一条鱼也没捞到，在坚定信念和高超技术的帮助下，他独自钓到一条重达一千多磅的大马林鱼，终于赢得了物质、精神上的双重胜利。但在归途中，绑在小船一边的鱼却被鲨鱼频频抢食，回到渔港时只剩下一条空空的脊椎。
难能可贵的是，他在用自己心血凝成的劳动成果丧失的情况下，还能乐观地说要造一个坚实的铁矛头，以它来对付那些另人厌恶的败类，显然这是令人惊叹的。我想：我们这一代莘莘学子不也是在书本这片海洋里，用各自不同的学习方法这张鱼网，在汲取只是这条大鱼吗?我又想到，如果学习中遇到像鲨鱼偷吃鱼肉这样的干扰时，我们应该怎么办?古人云：“前车之辙，后车之鉴。”在这至关紧要的岔路口上，我们难道不会像圣地亚哥那样战胜自我?
我在阅读本书的同时，更是知道了什么叫做幸福。老人在第87天才有所收获，捕到了心仪之物，前面漫长的87天中，他毫无怨言，积极向上。为了捕到那梦寐以求的大马林鱼，他双手破了，就放在咸海水里浸;他饿得身子都疲软了，索性将生鱼一大块一大块地吃下去……他处在这探索、期望之中，而满腔热忱地追求。人们说的好：“一个人在做事时并非最后成功才时幸福，幸福在追求中。”老人圣地亚哥不也是如此吗?