二年级《长袜子皮皮》读后感500字
《长袜子皮皮》这本书是瑞典作家林格伦写的。书中的主人公皮皮是一个调皮可爱、勇敢、有趣、爱撒谎、善良的小姑娘。 下面小编为大家收集整理了“《长袜子皮皮》读后感500字”，欢迎阅读与借鉴!
二年级《长袜子皮皮》读后感500字篇1
《长袜子皮皮》是我在暑假中读的一本书。这本书中的主人公皮皮是一个稀奇古怪的小女孩，皮皮每天都过得非常充实、快乐，从来不为任何事情而烦恼。
皮皮的外貌很别具一格：满脸的雀斑，两个上翘的“丫”形辫，一件满是补丁的短裙，还有一对颜色不一、长短不同的袜子。给人留下了一个“邋遢野女孩”的形象。虽然如此，但因为皮皮的性格很开朗，人也很大方，见过她的人都很喜欢她。
皮皮的名字也很独特，书中说她的全名为皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子，我真的不得不认为这是我见过的最长、最奇怪的名字，也因如此，人们都简称她为长袜子皮皮。皮皮住在一个叫维拉·维洛古拉的房子里，不得不说，这房子的名字也很奇怪，这可真是怪人配怪屋啊。
皮皮住进这所房子后，认识了两个好朋友：一个男孩子，叫杜米;一个女孩子，叫阿妮卡。自从他们几个成为好朋友后，杜米和阿妮卡就喜欢天天找皮皮玩，皮皮也天天带着他俩一起跟自己做各种有趣的事情。在这“有趣的事”中，竟然还有捡破烂这一件事，皮皮带着杜米和阿妮卡一起出门捡破烂，捡到一个生满锈的铁筒就是大收获，捡到一个空线轴就认为走运，说空线轴能吹泡泡，还能当项链。我真的不得不被皮皮的想象力所折服。在后面的日子里，他们还一起冒过险，一起航过海，一起做了许多有趣的事，这让他们的生活充满了色彩。
读这本书的时候，有时我真觉得自己也好像在与皮皮一起冒险，书中所描述的情景也一幕幕地出现在我的眼前，在想象中，我仿佛跟皮皮一样活泼开朗，不为任何不如意的事所烦心。但在现实生活中，我却是个内向的小女生，只能在熟人面前展现真实的自己，所以我下定决心，一定要变得像皮皮那样活泼，成为一个开朗的女生!
二年级《长袜子皮皮》读后感500字篇2
《长袜子皮皮》的作者是瑞典作家阿斯特丽德.林格伦。它的内容为：从前，有一个9岁孤零零的小姑娘，名字叫皮皮。皮皮的爸爸和妈 妈都不在她身边，皮皮认为：妈 妈已经变成了天使，爸爸当上了黑人国王。虽然爸爸妈 妈不在身边，但她却有最好的朋友——杜米和阿尼卡，他们之间发生一些有趣的故事，比如：捡破烂，戏弄流浪汉，跟警察开玩笑等等。
通过这些故事，我发现长袜子皮皮首先是一个个性特别，自信，能干的古灵精怪的孩子。她喜欢穿一双大鞋，比她的脚大了一倍，而且总穿一双长袜子，此人们称她为长袜子皮皮。她对自己的外貌很自信，不因自己鼻子上的雀斑感到自卑。当她遇到陌生人时也敢表达自己的想法。当她遇到坏人的时候也不害怕，反而给他们食物与金币。最重要的是，皮皮的爸爸妈 妈不在身边，皮皮能自己烤饼干，照顾好自己，很能干。
其次，皮皮虽然没有读过书，但想象力很丰富，有很多自己的想法。她认为人可以五月到十月都不吃一点东西，认为中国人的耳朵很长，认为自己的阁楼上住着一群鬼，认为砂糖像沙子一样应该铺在地上。甚至认为去马戏团看马戏收钱是不对的，人睁开眼睛看东西怎么能收钱呢?……
还有，皮皮还是一个有钱，但不小气，善良，有同情心的孩子呢!
读完这本书让我知道了：要想成为一个受欢迎的人，就必须像长袜子皮皮一样大方，自信，善良，活泼开朗，有同情心。
二年级《长袜子皮皮》读后感500字篇3
你认识长袜子皮皮吗?这个有着火红头发，满脸雀斑，长着土豆鼻子的九岁女孩是我今年寒假新认识的朋友。
皮皮几乎是一个孤儿，妈妈很早就去世了，爸爸在一次航海中失踪了。而皮皮却能自己照顾自己，会做姜汁饼干、会煮咖啡、会缝衣服。她有花不完的金币，送不完的礼物，吃不完的美食，不用去上学却了解很多知识，真让人羡慕呀!淘气的皮皮在看马戏时把站在马上的卡曼希塔小姐推了下来，仅仅是因为她想自己体验一下，因而惹急了马戏班班主，真不知有什么事是皮皮不敢做的?她来到霍屯督岛，爸爸是黑人国王，她是公主。所有人都给她磕头，自由散漫、无拘无束的皮皮却以为那是玩捡破烂游戏呢!皮皮喜欢探究事物，不轻易放弃自己的梦想，为了寻找一种叫斯彭克的东西，她去了糕点店、五金店、医院仍然不知疲倦，最后终于在自己的小屋门前发现了它。勇敢的皮皮发现海盗想偷山洞里的珍珠，捉弄了他们一番之后，把他们扔进了海里，真是个大力士!
圣诞夜，皮皮和伙伴们围坐在炉火旁，一同咽下能让人长生不老的天书药片，只是谁也不知道这种药片是否有效?如果真有这种药片该多好呀，它能永远把我留在自由开心、无忧无虑的童年!
就像作者林格伦说的：“我并没有试图通过皮皮或任何一个我写的故事阐明一些什么道理，我写这些故事只是希望它们能使孩子们快乐。”嗯，皮皮我想告诉你，这个寒假就是因为你而异常快乐!
二年级《长袜子皮皮》读后感500字篇4
《长袜子皮皮》是一本长篇童话故事，它是著名的瑞典童话小说家阿斯特丽德.林格伦写的，书中的主人公皮皮活灵活现地展现在我的眼前。
爱幻想的皮皮形象十分古怪：她头发的颜色跟胡萝卜的颜色一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直直地竖着，脸上长了许多雀斑，鼻子下边长着一张大嘴巴。她的连衣裙是自己做的，她细细长长的腿上穿着一双袜子，一只是棕色的，一只是绿色的，皮皮穿的皮鞋比她的脚大一倍…
尽管皮皮长得不怎么好看，但她的心灵却很善良的。皮皮的好朋友阿妮卡和杜米生病了，皮皮看她们吃不下饭，心里很着急，为了让她们能吃下饭，让她们开心，就每天到医院给她的好朋友们讲笑话，逗她们笑，逗她们吃饭，最后她自己险些被传染上，但她并不在乎，皮皮说：“只要我的朋友好，我就开心。”还有一次，皮皮和杜米去海边度假，杜米不小心掉进了茫茫的大海，皮皮见了奋不顾身地跳进了大海，把杜米救了上来，自己却险些上不了岸。
看到这些，我很感动，不断地问自己，在朋友遇到困难时，能否如此不顾个人安危，努力地帮朋友，我想我自己肯定会先考虑自己是否安全。而真正的朋友就应该在朋友最危难的时候给朋友最大的帮助。通过反复阅读这本书，我决心要像书中皮皮一样对朋友真心诚意，在朋友危难时候，伸出援助之手。我不仅要外表美，还要让我的心灵更美。
二年级《长袜子皮皮》读后感500字篇5
读完了《长袜子皮皮》这本书，我的第一感觉就是皮皮是一个傻得可爱、很神奇、爱说谎的小女孩。她给我的印象很特别：头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，一只是黑色的。她常穿一双黑色的鞋，力大无比。
皮皮没有父母，她想象着自己的爸爸是黑人国王，妈妈是天使，她自己就是黑人公主了。这黑人公主没有仆人，她自己做早餐，特别是喜欢做烙饼。它打三个蛋，总有一个掉到头上。但是她不懊恼，一边擦眼睛一边安慰自己说：“听说蛋黄对头发保养特别好……”虽然皮皮活泼可爱，我读过之后，却觉得她不免有些可怜，她内心里还是喜欢和爸爸妈妈生活在一起的。
合上书本，我突然想起了妈妈对我的好。
去年夏天，早晨起来的时候，天色还不错，我和妹妹爱院子里堆泥沙玩，这些泥沙都是我和妹妹附近工地搬过来的。到了八九点钟的时候，天上开始下起了大雨，我和妹妹正玩的高兴，舍不得离开，于是全身的衣服都被淋湿了。
回到家，妈妈看到我“落汤鸡”一样的狼狈相，赶紧拿来干爽的衣服，一边让我穿上，一边就唠叨起来了：“都叫你别玩泥沙，多大的人了，就不听话，还玩泥沙，就连……”我觉得委屈，顶了一句：“那又怎样?”就跑了出去。
到了中午吃饭的时候，妈妈把我从陈阿姨家拉回来，只是一个劲地给我夹菜，再也不提我玩泥沙的事情了。
妈妈对我多好，我的生活多么幸福，如果皮皮也有这么一个关心她的妈妈，她就不会是一个调皮捣蛋的人了。
我的身边萦绕着的这许多幸福，是皮皮所没有的，我应该珍惜这幸福，做一个听话的孩子。
二年级《长袜子皮皮》读后感500字篇6
我是在笑声中读完《长袜子皮皮》这本书的。
书中的小主人公是一个非常有个性的女孩：胡萝卜颜色的头发，梳着两条硬邦邦的小辫子，像土豆似的鼻子上布满了雀斑，她的腿上穿着一双长袜子，一只棕色的，一只黑色的，她的鞋比自己的脚大一倍，光看外表她就不同寻常，这就是长袜子皮皮。皮皮一个人住在一栋小房子里，她不但能自己照顾自己，而且力气大得惊人。在大人的眼里，皮皮可能不是个乖孩子，她很顽皮，不爱上学，还和警察开玩笑并戏弄流浪汉……可是她却有一颗善良的心。皮皮教训了总是欺负弱小的男孩本特;在她过生日时，皮皮给好朋友杜米和阿妮卡做了很多好吃的食物;皮皮花了很多钱买了一大堆糖果分给许多孩子吃;她还将咬人的鲨鱼抛到很远的海里去……这一连串的举动让皮皮成了孩子们心目中的偶像，大家是多么喜欢和她在一起呀，有皮皮的地方，就一定会有快乐和永远不停止的游戏。
读了这本书后，我多么希望皮皮能到我们的学校来和我们大家在一起!这样我就能跟你学习怎样照顾自己，以后不再让爸爸、妈妈像呵护温室里的花朵一样对我小心翼翼。我还要和你在一起玩很多很多游戏，那种无拘无束、自由自在的感觉，是我们每一个孩子内心最向往的呀!我最佩服你的是，遇到困难，你总是乐观、从容地面对。其实每一个人的生活都不可能一帆风顺，勇敢面对，战胜困难，只有这样，我们才能收获快乐!
皮皮，你让我明白了很多做人的道理，伙伴们，我们一起加油吧!
二年级《长袜子皮皮》读后感精选6篇500字